寻找校园里 的“重要他人” 教学设计 -2024-2025 学年初中综合实践活动苏少版八年级上册 .docxVIP

参考活动3*寻找校园里的“重要他人”

核心素养目标：

培养学生的社交能力，学会与不同的人进行有效沟通。

增强学生的观察力和分析能力，能够从日常生活中发现对他人的影响。

提升学生的自我认知能力，理解他人对自己的影响和重要性。

培养学生的感恩意识，学会感谢和尊重那些在自己成长过程中给予帮助的人。

教材分析：

本活动以“寻找校园里的‘重要他人’”为主题，旨在引导学生关注身边的人，发现那些在自己成长过程中产生积极影响的人。教材应提供相关的案例分析，引导学生思考什么样的人可以被称为“重要他人”，以及他们对个人成长的影响。同时，教材还应包含一些活动指导，帮助学生在实际操作中更好地完成任务。

学情分析：

初中生正处于青春期，他们对自我认识和人际关系的关注度较高。他们渴望得到他人的认可和尊重，同时也希望了解自己对他人产生的影响。然而，他们可能缺乏足够的观察力和分析能力，需要教师的引导和帮助。此外，初中生的社交圈相对较小，主要集中在校园内，因此寻找校园里的“重要他人”对他们来说是一个相对容易完成的任务。

教学重难点：

重点：

引导学生理解“重要他人”的概念，学会从日常生活中发现对他人的影响。

培养学生的观察力和分析能力，使他们能够从不同角度分析“重要他人”的影响。

增强学生的感恩意识，学会感谢和尊重那些在自己成长过程中给予帮助的人。

难点：

如何引导学生从日常生活中发现对他人的影响，培养他们的观察力和分析能力。

如何帮助学生克服害羞、胆怯等心理障碍，使他们能够主动与他人进行有效沟通。

如何引导学生正确处理人际关系，学会感恩和尊重他人。

教学过程

一、新课导入

师：同学们，今天我们将开展一个特别的活动，那就是“寻找校园里的‘重要他人’”。大家有没有想过，在我们的校园里，有哪些人是对我们的成长和学习有着重要影响的呢？他们可能是我们的老师、校长，也可能是保安叔叔、食堂阿姨，甚至是那些我们平时不怎么注意，但却在默默为我们付出的工友。那么，我们先来讨论一下，你们觉得谁才是校园里的“重要他人”呢？他们的工作是什么？又对我们产生了哪些影响呢？

生：（学生开始讨论，并分享自己的看法）

学生A：我觉得班主任是我们的“重要他人”，他每天都很关心我们的学习情况，还会在我们遇到困难时给我们提供帮助。

学生B：我觉得保安叔叔也很重要，他们每天守在门口，保护我们的安全，让我们能够安心地学习。

学生C：我觉得食堂阿姨也很重要，她们每天为我们准备美味的饭菜，让我们有充足的体力去学习和玩耍。

师：很好，大家都有自己的看法。接下来，我们将分成小组，每个小组负责寻找一个“重要他人”进行采访和调查。在采访过程中，你们需要了解他们的工作内容、职责以及对我们的影响。同时，也要学会尊重他人，提出有针对性的问题，进行有效的交流。

二、分组任务

师：现在，我将大家分成几个小组，每个小组由5-6人组成。每个小组需要选择一个“重要他人”作为采访对象，并准备相应的采访问题。在采访前，你们需要先了解这个“重要他人”的基本信息，比如他们的姓名、职位、工作内容等。然后，再根据这些信息制定采访计划，包括采访的时间、地点、方式等。

生：（学生开始分组，并讨论采访对象和采访计划）

小组A：我们决定采访班主任，因为他对我们的学习有着重要影响。我们会提前准备好问题，比如他如何管理班级、如何帮助我们提高学习成绩等。

小组B：我们打算采访学校的清洁工阿姨，因为她们每天都在为我们创造干净的学习环境。我们会问她们每天的工作内容、工作感受以及对我们学生的看法等。

小组C：我们决定采访保安叔叔，因为他们是我们的守护者。我们会问他们如何保障校园安全、如何处理突发事件等。

师：很好，大家都有自己的想法和计划。在采访过程中，你们需要注意以下几点：一是要尊重他人，礼貌待人；二是要提出有针对性的问题，不要漫无目的地聊天；三是要认真倾听对方的回答，做好记录。同时，也要注意自己的安全，不要到危险的地方去采访。

师：接下来，我会给大家提供一些采访问题的示范和指导，帮助你们思考如何提出有针对性的问题。比如，对于老师，你们可以问：“您是如何备课和上课的？您认为自己的教学方式有哪些优点和不足？您对我们的学习有哪些期望和建议？”对于保安叔叔，你们可以问：“您每天的工作内容是什么？您如何处理校园内的安全问题？您认为我们的安全意识如何？有哪些需要改进的地方？”对于清洁工阿姨，你们可以问：“您每天的工作时间有多长？您如何保持校园的清洁和整洁？您对我们的卫生习惯有哪些建议？”

生：（学生认真听取老师的示范和指导，并修改自己的采访问题）

三、采访与交流

师：现在，大家已经准备好了采访问题和计划。接下来，就是真正的采访环节了。在采访过程中，你们需要注意以下几点：一是要保持冷静和自信，不要害怕被拒绝；二是要尊重他人的隐私和时间，不要打扰到他们的工作；三