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幼儿园大班数学教案找不同

目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与重点教学方法与手段教学过程与步骤教学评价与反馈教学资源与建议

01教学目标与要求

通过找不同的游戏，引导幼儿学会仔细观察，发现事物间的细微差别。培养幼儿对颜色、形状、数量等属性的敏感度，提高观察的准确性。鼓励幼儿运用多种感官进行观察，如用眼看、用手摸等，以增强观察的全面性。培养幼儿观察能力

010203通过找不同游戏，让幼儿学会比较、分析、归纳等思维方法。引导幼儿在观察的基础上，进行逻辑推理，找出不同之处的规律和原因。培养幼儿的思维敏捷性和灵活性，提高解决问题的能力。锻炼幼儿逻辑思维能力

将找不同的游戏与数学知识相结合，如让幼儿在找出不同数量的物品时，巩固对数量的认知。通过找不同游戏，引导幼儿学会运用数学语言描述事物的特征和关系。培养幼儿的数学兴趣和自信心，提高数学应用能力。提高幼儿数学应用能力

在找不同的游戏中，鼓励幼儿进行小组合作，共同完成任务。引导幼儿学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，培养团队协作精神。通过小组合作，让幼儿学会分工合作，互相帮助，共同解决问题。培养幼儿团队合作意识

02教学内容与重点

游戏简介规则讲解找不同游戏介绍及规则讲解找不同是一种锻炼观察力和注意力的游戏，通过比较两幅看似相同的图片，找出其中的细微差别。教师向幼儿详细讲解游戏规则，如游戏时间、如何操作、如何计分等，确保幼儿能够明确游戏目标并遵守规则。

图形差异颜色差异数量差异引导幼儿观察并找出两幅图中形状、大小、方向等不同的图形元素。教授幼儿如何辨别颜色差异，如色相、明度、饱和度等，并找出两幅图中颜色不同的部分。指导幼儿通过计数或比较多少来找出两幅图中数量不同的物品或元素。图形、颜色、数量等多种类型差异辨识

80%80%100%逐步增加难度，挑战幼儿极限从简单的差异开始，如明显的颜色、形状、数量等差异，帮助幼儿建立自信心和游戏兴趣。逐渐增加差异的难度和数量，要求幼儿更仔细地观察和比较才能找出所有差异。挑战幼儿的极限，提供非常相似且难以辨别的图片，要求幼儿在规定时间内尽可能多地找出差异。初级难度中级难度高级难度

易错点总结幼儿在游戏中容易出错的地方，如忽略细节、被干扰元素误导等，提醒幼儿注意避免类似错误。混淆点分析幼儿容易混淆的元素或差异类型，如相似形状、相近颜色等，教授幼儿如何准确辨别和区分这些差异。同时，通过反复练习和强化训练来加深幼儿对混淆点的理解和记忆。重点关注易错点和混淆点

03教学方法与手段

提问引导观察指导鼓励尝试启发式教学法引导幼儿主动思考引导幼儿仔细观察图片或实物，发现其中的差异和规律。在幼儿遇到困难时，鼓励他们大胆尝试，通过实际操作来解决问题。通过提出与“找不同”相关的问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

将“找不同”游戏融入到日常生活场景中，如超市购物、动物园游玩等，增强幼儿的参与感和体验感。创设生活场景让幼儿扮演不同的角色进行游戏，如警察找小偷、侦探找线索等，提高游戏的趣味性和互动性。角色扮演通过图片、视频等多媒体手段再现生活场景，帮助幼儿更好地理解和掌握游戏规则。情境再现情境模拟法增强幼儿参与感

将幼儿分成若干小组进行游戏，鼓励他们在小组内互相交流、互相帮助。分组合作分享经验团队竞赛在游戏结束后，组织幼儿分享自己的经验和发现，促进彼此之间的学习和进步。通过团队竞赛的方式激发幼儿的集体荣誉感和团队精神。030201小组合作法促进交流互动

结合“找不同”的主题设计各种趣味游戏，如拼图找不同、连连看找不同等。设计趣味游戏在游戏中引入奖励机制，如得分、小红花等，激励幼儿积极参与游戏和竞争。引入奖励机制通过音乐、道具等手段创设游戏氛围，让幼儿更加投入地参与到游戏中去。创设游戏氛围游戏化教学法激发幼儿兴趣

04教学过程与步骤

讲述一个与找不同有关的小故事，如《寻找魔法宝藏》中的找不同任务。展示一些具有明显差异的图片或实物，如颜色、形状、大小等方面的不同，引导幼儿观察并发现其中的差异。导入环节：通过故事或实物引起幼儿兴趣

讲解环节介绍找不同的基本规则在规定时间内，从两幅看似相同的图片中找出不同之处，并用笔圈出来。强调注意事项要仔细观察、认真比较，不要急于求成；注意保护眼睛，不要长时间盯着屏幕看。举例说明如何找不同通过一些具体的例子，向幼儿展示如何发现图片中的不同之处，并引导他们掌握找不同的技巧和方法。

将幼儿分成若干小组，每组分发不同的找不同游戏材料。教师巡回指导，观察幼儿的游戏情况，及时给予帮助和指导。鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成任务，提高团队协作能力。练习环节

总结环节：回顾本次课程内容，分享心得体会回顾本次课程的主要内容和重点难点，加深幼儿对找不同的理解和认识。邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和意见。对表现优秀的幼儿进