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《国际商业数据挖掘与分析》教学大纲

课程编号英文名称：InternationalBusinessDataMiningandAnalysis

学分：2.5

学时：总学时48学时，其中理论32学时，实践16学时

先修课程：管理统计应用，概率统计（经管）

课程类别：专业拓展课程

授课对象：国际商务专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

我们所处的时代是一个大数据时代，数据无处不在，数据的挖掘分析在企业的经营管理中也扮演了越来越重要的角色。商业大数据挖掘与分析的技能，是国际商务专业学生在互联网时代必不可少的基本能力。本课程以最基本的R语言入手，让学生快速总览商务数据挖掘分析的理论轮廓，厘清相关概念，掌握R语言入门和深入学习的路线，并以商业数据挖掘分析实例为辅助，详细讨论基于R语言的数据组织和整理、可视化图形、主流数据挖掘方法原理、算法步骤以及应用实现等内容，为国际商务专业学生进行商业数据挖掘与分析打下一个坚实的基础。

课程目标:

1.专业知识方面。掌握R语言数据挖掘的基础知识，理解与掌握使用R语言进行数据控制的基本原理，学会R语言软件包、函数调用、参数设置等常用功能。

2.专业能力方面。掌握R语言数据挖掘中的建模与应用，掌握目前数据挖掘的常用算法，并能依据特别的数据分析情景境与数据条件下选择合适的分析方法。

3.综合能力方面。掌握数据收集、数据整理清洗、数据分析等商业大数据挖掘的整个流程。能基于具体的案例情境，用R语言实现数据分析，初步具备综合运用R语言进行数据挖掘的基本能力。培养学生自主学习的能力，使其面对新的数据挖掘分析情境，能自主搜索学习相关学习资料，掌握解决新问题的分析方法。强化学生在数据采集与分析实践中的道德品质与伦理素养，要求学生在其中培养爱国敬业、诚实守信等基本素质。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1决策能力：主要包括进行国际商务运营、国际投资决策的能力和为公司其他业务部门提供决策支持的能力。

课程目标1、2、3

H

3-2分析能力：主要包括进行国际商务经营、国际投资数据分析的能力和为各种决策提供支持的能力。

课程目标1、2、3

H

3-5控制能力：主要包括控制国际商务项目中的风险，应对突发事件的能力。

课程目标2、3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

数据挖掘与R语言概述

理解数据挖掘的内涵、掌握R语言之入门必备。R软件的下载、安装与更新；R包的安装与加载。德育：学无止境

2

集中讲授

软件演示

课程目标1、2

2

R的数据组织和整理

学会综合应用R语言之数据整理和程序设计。能利用R进行数据的读取和保存，数据类型的转换等。

2

集中讲授

课程目标1、2

3

R的数据可视化

利用R的类别数据可视化（条形图、饼图等）和数据分布可视化（直方图、箱型图等）。

变量间关系可视化、相比相似性可视化和时间序列可视化。

4

集中讲授

案例分析

课程目标1、2

4

数据的收集整理

利用WIND，kaggle、github、阿里天池等平台收集数据。德育：实事求是

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2

6

R的线性回归

掌握线性回归的内在逻辑，模型的基本原理，以及如何利用线性回归分析实践案例。

用R开展线性回归的，R包选择、函数调用、参数设置，以及分析报告的撰写。

4

集中讲授

案例分析

课程目标1、2、3

8

R的方差分析

掌握方差分析的理论基础；掌握相关R的软件包、函数的调用及参数设置、分析结果的解读；能利用方法分析法分析实际案例。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2

9

R的逻辑回归

掌握逻辑回归的理论基础；掌握相关R的软件包、函数的调用及参数设置等；能利用逻辑回归分析实际案例。德育：不做假账。

4

集中讲授

案例分析

课程目标1、2、3

10

R的定序回归

掌握定序回归的理论基础；掌握相关R的软件包、函数的调用及参数设置、分析结果的解读；能利用定序回归分析实际案例。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2

11

R的泊松回归

掌握泊松回归的理论基础；掌握相关R的软件包、函数的调用及参数设置、分析结果的解读；能利用泊松回归分析实际案例。

4

集中讲授

案例分析

课程目标1、2、3

12

R的生存回归

掌握生存回归的理论基础；掌握相关R的软件包、函数的调用及参数设置、分析结果的解读；能利用生存回归分析实际案例。德育：具体问题具体分析。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2、3

13

R的文本分析

掌握R的文本分析的基本应用，掌握R中的wordcloud等相比软件包的应用。

2

集中讲授

案例分析

课程目标1、2

14

R的决