《谏逐客书》教案 2025（突破训练）023学年统编版高中语文必修下册 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

谏逐客书李斯

目的要求：

1、结合本文的写作，懂得著文为用，在生活中学习养成用文章表

达自己意见的习惯。

2、学习本文开门见山、前后贯通，围绕中心选材，突出表现个人

观点的方法。

3、学习本文运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法。

重点及难点：构思选材及修辞方法的运用

教学方法：讲授、讨论

教具：多媒体

课时：2学时

教学过程：

第一课时

一、作者与作品背景（包括题解）P51

参见注释[1]及课文前面的作家介绍。（P53练习一）

二、阅读、翻译全文，重要的字、词、句、段点拨

（P54练习六）

【译文】

我听说官员们在商量着要驱逐宾客，我个人认为这是错误的。

当年秦穆公征招人才，从西方的戎招来了由余，从东方的宛

那里找到了百里奚，从宋国接来了蹇叔，让丕豹和公孙支从晋国

来到秦国。这五个人并不出生在秦国，但秦穆公任用他们，吞并

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

了20个国家，终于在西方称霸。秦孝公采用商鞅的变法建议，移

风易俗，老百姓（变得）乐于为国家服务，各诸侯国亲近并服从

（秦国），俘获了楚魏两国的军队，国土面积扩大了上千里，秦国

至今安定强大。秦惠王采用张仪的计策，把黄河、伊水、洛水一

带的土地收归秦国，又向西吞并了巴、蜀，向北占有了上郡，向

南占领了汉中，收复了南方的各少数民族地区，控制鄢和郢都，

还向东占领了险要的成皋，获取了大片肥沃的土地，于是瓦解了

（东方）六国的合纵联盟，使他们面向西方对秦国称臣，（张仪的）

功业一直影响到现在。昭王得到了范雎，废除了穰侯的相国大权，

将华阳君逐出了关外，增强了君主王室的权力，抑制了贵族豪门

的势力。逐渐吞灭诸侯各国，使秦国完成了统一大业。这四位君

主，都是凭借了宾客的力量。由此看来，宾客哪有对不住秦国的

地方呢？假如当初这四位国君拒不接受这些来自其他诸侯国的宾

客，这将使秦国既没有富强的事实，更不会有强大的名声了。

现在陛下得到了昆仑山上的美玉，有随侯珠、和氏璧，悬挂

着明月般的夜明珠，佩戴着太阿宝剑，骑着纤离骏马，立着用翠

羽毛织成的凤形旗帜，架着灵鼍皮蒙的大鼓。这些宝贝，秦国一

样都不出产，但是您却喜欢它们，这是为什么呢？一定要秦国出

产的东西才可以用，那么夜间发光的美玉就不会装饰在秦国的朝

廷上；犀牛角和象牙雕刻的东西就不会成为（你喜欢）玩耍欣赏

的东西；能歌善舞的赵、卫两国美女就不会挤满（秦国的）后宫；

而那些趹踶骏马就不会挤满（秦国的）马棚；江南产的金锡器皿

就不会让您使用；西蜀产的丹青也不会成为（秦国的）颜料色彩。

凡用来装点后宫、站满堂下、让人心情愉快、耳目快活的东西，

必须是出产在秦国才可以用，那么这些宛地珍珠装饰的簪子，镶

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

着珍珠的耳环，东阿丝绸做的衣服，五彩刺绣做的饰品，就不会

进献到您的面前；而那些随着时尚打扮得时髦漂亮、艳丽动人的