2025年峨眉山月歌讲解教案 峨眉山月歌教案板书设计【精选5篇】.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

峨眉山月歌讲解教案峨眉山月歌教案板书

设计【精选5篇】

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课

向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下内容

是本文为您带来的5篇《峨眉山月歌讲解教案峨眉山月歌教案板书

设计》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

峨眉山月歌讲解教案峨眉山月歌教案板书设计篇一

教学要求：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。

2．学习本课的生字新词。

3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感

悟诗的意境，从中受到美的熏陶。

重点难点：

理解诗意，想象意境，体会的感情。

教学时间：

一课时

教具准备：

插图、投影片

教学过程：

一、引入谈话

同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许

多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说）

二、学习《峨眉山月歌》

（一）介绍

我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样

的诗人？谁愿意介绍一下？（指名介绍李白）

过渡语：今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《峨眉山月歌》。

（二）学习《峨眉山月歌》

1、出示《峨眉山月歌》全文。

2、自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。

3、反馈：

“眉”的半包围不能写成“尸”。

提醒读准生字“君”、“羌”。

4、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。

峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。

夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲。

5、简介“峨眉山”。

6、学生根据解释自学，试着理解诗句的意思。

7、交流自学情况。

学生谈对诗句的理解，教师随机指导。

重点：

半轮——（看插图理解）上弦月或下弦月。

影——指月影。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

流——流动，课文中有月影随江水流动之意。

夜发——连夜出发。

向——驶向。

思——思念。

君——的友人。

下——由上游往下走。

诗意：秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又

伴随我顺流而下。连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见