2025年小学三年级上册第20课-美丽的小兴安岭教案(部编版).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

【教学要求】

1.让学生认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”

等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。

2.让学生有感情地朗读课文，能够读好文中的长句子，并且能够初步体会“抽

出”“浸”等字词表达上的好处。

3.使学生能够结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。

教学课时：2课时。

【教学目标】

1.通过学习让学生认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、

袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。

2.通过学习让学生有感情地朗读课文，能够读好文中的长句子。

教具准备：课件、生字卡片。

【教学步骤】

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

一、创设情境，导入新课。

同学们，你们知道吗？在我国的东北有一座山脉，叫小兴安岭。小兴安岭几百里

全是郁郁葱葱的树木，真是美极了。(出示课件1)

课件1：

有关小兴安岭四季景色的图片

瞧！这一幅幅美丽的图画给我们展示的就是小兴安岭的四季美景，同学们，你们

想去那里看一看吗？

今天学习的课文《美丽的小兴安岭》就是描写了小兴安岭四季的美。让我们一起

随作者走进美丽的小兴安岭吧。(板书题目：美丽的小兴安岭)

设计意图：

由美丽的图片引入课文题目，使得学生兴趣盎然地进入教学情境。

二、诵读课文，探究初成。

1.学生轻声默读课文，画出生字、新词，读准字音，注意字形，并且画出不理解

的地方。

2.认读生字、新词。

(1)同桌间互读，正音，评议。

(2)学习词语。(出示课件2)

课件2：

小兴安岭融化侧着欣赏浸在乳白

树梢宿舍显得药材膝盖冬眠宝库

注意读准多音字“兴、舍”。“兴”在“小兴安岭、兴旺”等词语中读xīnɡ，在

“高兴、兴高采烈”等词语中读xìnɡ；“舍”在“宿舍”一词中读shè，在“舍得”

一词中读shě。

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(3)指名让学生读，集体评议、正音。

(4)全班齐读。

3.大声朗读课文，读准字音，读通课文。

4.思考：课文一共有几个自然段，是按什么顺序进行描写的？每个自然段分别写

了什么？

(1)小组讨论，教师小结：课文是按时间顺序(春夏秋冬)进行描写的。

(2)讨论交流归纳每个自然段的段意。(出示课件3)

课件3：

①小兴安岭像绿色的海洋。

②小兴安岭春天的美景。

③小兴安岭夏天的美景。

④小兴安岭秋天的美景。

⑤小兴安岭冬天的美景。

⑥小兴安岭是花园，也是宝库。

(3)课文可以分为三个部分。

第一部分(第1自然段)：概括叙述小兴安岭树多的特点。

第二部分(第2-5自然段)：具体写了小兴安岭美丽的四季。

第三部分(第6自然段)：小兴安岭是花园，也是宝库。

5.再一次朗读课文。教师重点关注学生对文中长句子的朗读，帮助学生在理解句