学校教育技术环境.ppt

第5章学校教育技术环境学习目标：了解学校教育技术环境的基本构成。了解数字化学习资源中心的应用。了解有线电视网的基本构成和教育应用。熟悉校园网的基本构成和功能。掌握多媒体投影教室和多媒体网络教室的应用。了解语言实验室和微格教室的功能和应用。主要内容：学校教育技术环境概述01学校教育技术的硬件环境02学校教育技术的软件环境03校园网04校园网的特点与功能05校园网的构成06校园网的教育应用07校院有线电视网08有线电视网的构成09有线电视网的教育应用10主要内容：010402050708添加标题多媒体教学系统添加标题语言实验室添加标题多媒体投影教室添加标题微格教室添加标题数字化学习资源中心概述添加标题数字图书馆030609添加标题多媒体网络教室添加标题数字化学习资源中心添加标题虚拟实验室第一节学校教育技术环境概述学校教育技术环境是指在教与学的实践活动中，为优化教学效率、效果而建立的系统化的现代教育技术设施与条件。一、硬件环境（1）多媒体教室（2）多媒体网络教室（3）多媒体语言实验室（4）校园网（5）校园有线电视网（6）CAI研制中心（7）远程教育中心软件环境软件系统多媒体教学资源教师教育技术应用水平和学校教育技术管理水平第二节校园网校园网是由学校的计算机、服务器及网络互联设备组成的局域网，是为学校教育教学和管理服务的计算机网络。校园网的特点与功能校园网的特点用户数量多网络负荷重利用率高校园网的功能添加标题信息交流功能添加标题教学服务功能0102添加标题学校管理功能添加标题学习服务功能0304校园网的构成硬件系统软件系统网络通信协议：指网络中数据通信双方要遵循的约定和规则。常见的网络协议有IPX/SPX协议、TCP/IP协议等。网络操作系统：有UNIX、WindowsNT、Netware等。应用软件：如文字处理软件、多媒体制作软件、网络浏览软件、数据库软件、管理软件等。常见的管理软件有资源管理、行政办公管理、工具包等。校园网的教育应用应用校园网进行网络教学在线教学离线教学应用校园网管理教务信息应用校园网管理行政事务第三节校园有线电视网校园有线电视网是指在校园内利用光缆或电缆来传输电视信号的网络，除用于传输一般的新闻、娱乐等节目信号外，主要用于传输教育电视节目、远程教育信号、自办校园电视台信号等。校园有线电视网的构成校园有线电视网由前端、信号传输网络和终端（电视接收）三部分组成。卫星电视系统由上行站、星体和地面站三部分组成校园有线电视网的教育应用校园有线电视网常见的教育功能有：传送电视节目电视广播教学示范教学教学监控第四节多媒体教学系统多媒体教学系统是指以多媒体计算机和外围设备组成的、用于进行多媒体教学的系统，它是学校开展多媒体教学的重要设施。目前学校多媒体教学系统有多媒体投影教室、多媒体网络教室、多媒体语言实验室和微格教室等。多媒体投影教室多媒体投影教室的类型及其结构简易型标准型多功能型学科专业型多媒体投影教室的教学功能控制和管理功能基本功能远程控制功能智能管理功能安全防盗功能多媒体教学和录播、转播功能多媒体网络型教室的结构多媒体网络教室实时广播教学远程控制学习监督实时分组在线交流电子举手多媒体网络型教室的主要功能多媒体课堂教学电子备课学生利用网络教室资源进行自学网络练习和测试多媒体网络型教室的教学应用单击此处添加大标题内容语言实验室语言实验室的类型听音型（AP型）听说型（AA型）听说对比型（AAC型）视听说对比型（AACV型）多媒体学习型（ML型）语言实验室的系统结构听音型和听说型听说对比型视听说对比型多媒体学习型语言实验室的应用特点归纳为五点：每个学生全部时间都能自始至终地进行学习。每个学生都能按照自己的进度进行学习，不受班内其他人的学习进度牵制。每个学生都能学习适合自己需要的材料不必与班内其他同学一起去听同样的材料或做同样的练习。每个学生都能对自己的学习负责。每个学生都可以得到教师的个别指导。标准型微格教室的结构布局示意图微格教室微格教学（microteaching）通常又被称为“微型教学”，是一种以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈