8美丽文字 民族瑰宝 第一课时（说课稿）统编版道德与法治五年级上册.docx

8美丽文字民族瑰宝第一课时（说课稿）统编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生深入学习汉字的演变历程和书法艺术，激发学生热爱汉字、传承民族文化的情感。结合五年级学生的认知水平，本节课将重点介绍汉字的发展、书法的种类及其特点，让学生在了解汉字魅力的同时，增强民族自豪感，培养良好的道德素养和审美情趣。教学内容与统编版道德与法治五年级上册教材紧密相连，旨在提高学生对民族文化的认识和尊重，为传承中华民族优秀文化奠定基础。

二、核心素养目标

1.增强学生对汉字文化的认同感，提升文化自信。

2.培养学生的审美情趣，提高书法艺术鉴赏能力。

3.增强学生传承和弘扬民族优秀文化的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①了解汉字的演变过程，认识不同字体的特点。

②学习书法的基本技巧，欣赏书法艺术作品。

2.教学难点

①掌握汉字演变的历史脉络，理解不同字体的历史背景和文化意义。

②理解书法艺术的审美标准，学会欣赏书法作品中的线条、结构、布局等美感要素。

四、教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、黑板、书法用品（毛笔、墨水、宣纸）。

2.软件资源：汉字演变动画软件、书法作品展示软件。

3.课程平台：校园教学网络平台。

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、网络汉字资源库。

5.教学手段：小组讨论、互动问答、示范演示。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示不同字体的汉字，如甲骨文、楷书、行书等，让学生观察并提问：“你们知道这些字分别是什么字体吗？它们有什么特点？”

-提出问题：引导学生思考汉字的演变过程，激发学习兴趣：“汉字是如何从古代演变到今天的？这背后有着怎样的故事？”

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解汉字演变过程：通过动画软件展示汉字从甲骨文到楷书的演变过程，让学生直观地了解汉字的发展历程。

-讲解书法种类及特点：介绍楷书、行书、隶书等书法字体的基本特点，让学生初步认识书法艺术。

-示范演示：教师现场示范书法技巧，让学生感受书法的魅力。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组选择一种字体进行临摹练习，教师巡回指导，纠正姿势和笔法。

-互动讨论：学生展示练习成果，相互评价，教师总结评价，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问1：汉字的演变过程中，哪一种字体对你影响最深？为什么？

-提问2：通过本节课的学习，你对书法艺术有什么新的认识？

5.师生互动环节（用时5分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示自己的书法作品，分享学习心得。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，鼓励优秀的学生，提出改进建议。

-互动交流：教师引导学生相互交流，分享学习书法的乐趣。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调汉字文化和书法艺术的重要性。

-拓展：鼓励学生在课后继续学习书法，参加书法比赛等活动，提高自己的审美能力和文化素养。

本节课教学过程设计注重激发学生的学习兴趣，通过讲授、演示、练习、讨论等多种方式，帮助学生掌握汉字演变过程和书法艺术知识。同时，注重师生互动，提高学生的参与度和积极性，培养学生的核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《汉字演变史》：详细介绍汉字从甲骨文到现代汉字的演变过程，包括各个时期的重要字体及其特点。

-《中国书法史》：系统介绍中国书法的发展历程，包括各朝代的书法风格、代表人物及其作品。

-《书法技法教程》：针对不同书法字体的基本笔法和结构，提供详细的技法指导和练习方法。

-《中华优秀传统文化》：收录了关于汉字、书法、诗词等内容的传统文化知识，帮助学生深入了解民族文化。

-书法作品集：包括古代和现代书法家的经典作品，供学生欣赏和学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《汉字演变史》和《中国书法史》，以加深对汉字和书法发展历程的了解。

-学生可以观看《书法技法教程》视频，学习不同书法字体的基本技法，并在实践中尝试运用。

-建议学生参观书法展览、博物馆等场所，亲身体验书法艺术的魅力，与书法家进行交流。

-鼓励学生加入书法社团或兴趣小组，与同学们一起学习书法，互相切磋、交流心得。

-学生可以尝试创作自己的书法作品，参加学校或社区的书法比赛，提高自己的书法水平。

-推荐学生阅读《中华优秀传统文化》，了解中华民族的传统文化，培养对民族文化的热爱。

-学生可以定期参加书法讲座、研讨会等活动，拓宽知识面，提高自己的审美能力和书法鉴赏水平。

-建议学生利用网络资源，如在线书法课程、书法论坛等，与其他书法爱好者交流学习，共同进步。

-鼓励