6《探访古代文明》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

6《探访古代文明》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

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设计思路

本节课以统编版道德与法治六年级下册《探访古代文明》第二课时为主题，旨在通过引导学生了解古代文明的发展历程，培养他们的历史素养和文化自信。课程设计以学生为主体，注重启发式教学，通过图片、视频、讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣。教学内容紧密围绕教材，以古代文明的重要成就为线索，结合学生的认知水平，设计了一系列互动性强、实践性强的教学活动，以实现知识传授与能力培养的有机结合。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，使其能够通过比较、分析，理解古代文明的特点及其对现代社会的影响。

2.提升学生的文化认同感，激发对中华优秀传统文化的自豪感和传承意识。

3.增强学生的信息搜集与处理能力，培养其在探究活动中发现问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解古代文明的基本特征，包括政治制度、经济发展、文化成就等方面。

②掌握中华文明在世界古代文明中的地位和影响，以及与其他文明的联系与区别。

2.教学难点

①分析古代文明的发展规律，特别是文明兴衰的原因及其对现代社会的启示。

②深入探讨古代文明中的道德观念和价值观，如何与现代社会主义核心价值观相衔接，以及如何在现实生活中践行。

教学资源准备

1.教材：统编版《道德与