8 茶馆（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docxVIP

8茶馆（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

一、课程基本信息

1.课程名称：《8茶馆》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二（1）班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。通过分析《茶馆》中的语言特色、人物形象以及戏剧结构，学生将提高文学鉴赏能力，培养批判性思维和创造性思维。同时，通过探讨作品所反映的社会文化背景，学生将加深对中华传统文化的理解，提升文化自信，形成正确的审美观念和价值取向。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《茶馆》中的时代背景与社会变迁。

2.分析主要人物的性格特点及其与时代的关系。

3.鉴赏《茶馆》中的语言艺术和戏剧结构。

难点：

1.把握剧本中隐含的社会意义和深层主题。

2.理解并运用戏剧理论知识分析《茶馆》的艺术特色。

解决办法：

1.通过介绍历史背景资料，帮助学生构建对时代背景的深刻理解。

2.通过课堂讨论、角色扮演等方式，引导学生深入分析人物性格，并探讨其与时代背景的内在联系。

3.通过对比分析、实例讲解，使学生掌握戏剧语言和结构的特点。

4.针对难点，采用案例教学，结合剧本具体内容，引导