8、7、6加几 （说课稿） -2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

8、7、6加几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

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教学内容

2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）第八章《认识加法》中的“8、7、6加几”一节。本节课主要内容包括：

1.学习8加几的加法运算，如8+1、8+2、8+3等，理解加法运算的基本概念。

2.学习7加几的加法运算，如7+1、7+2、7+3等，掌握加法运算的规律。

3.学习6加几的加法运算，如6+1、6+2、6+3等，运用加法运算解决实际问题。

4.通过练习题巩固所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.数感：通过8、7、6加几的加法运算，培养学生的数感，使其能够理解数的概念，感知数的顺序和大小关系。

2.算理：使学生能够运用加法运算规律，正确进行计算，发展学生的逻辑思维和推理能力。

3.应用意识：通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决问题的意识，提高学生的实际应用能力。

4.习惯养成：培养学生认真计算、仔细检查的良好学习习惯，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握8、7、6加几的加法运算规则。例如，理解8+3=11，7+4=11，6+5=11这样的基本加法运算，这是本节课的核心内容。

-能够熟练运用加法口诀进行计算，如“七八五十五”、“六六三十六”等，以便