9《小水滴的诉说》《我遭遇了不幸》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

9《小水滴的诉说》《我遭遇了不幸》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以二年级下册统编版《道德与法治》中的《小水滴的诉说》和《我遭遇了不幸》为教学内容。通过生动的故事情节，引导学生关注水资源保护和个人安全意识。设计思路如下：

1.通过情境导入，引发学生对水资源的关注，激发学习兴趣。

2.讲解《小水滴的诉说》，让学生了解水资源的珍贵，培养节约用水的习惯。

3.分析《我遭遇了不幸》，让学生认识到个人安全的重要性，提高自我保护意识。

4.结合实际生活，进行课堂讨论，让学生学会关爱他人，传递正能量。

5.布置课后实践任务，巩固课堂所学，将道德与法治观念融入日常生活中。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过学习《小水滴的诉说》和《我遭遇了不幸》，使学生能够理解并遵守基本的法律规范，认识到法治对个人和社会的重要性。

2.提升学生的道德素养，通过故事引导，让学生学会关爱自然，珍惜资源，培养良好的道德行为习惯。

3.发展学生的社会参与能力，通过课堂讨论和实践任务，使学生能够积极参与社会生活，提高解决实际问题的能力。

4.增强学生的安全意识，通过学习如何保护自己，使学生具备基本的安全防护能力，形成自我保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解水资源的珍贵性及节约用水的重要性。