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9-1《陈情表》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9-1《陈情表》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

设计思路

本节课以统编版高中语文选择性必修下册《陈情表》为核心，结合九年级学生的学习特点和知识水平，设计以下教学思路：首先，通过导入激发学生兴趣，引入《陈情表》的历史背景和作者简介；其次，分析课文结构，解读重点字词和句式，让学生理解课文内容；接着，通过小组讨论和角色扮演，引导学生深入体会文中人物的情感变化；最后，进行课堂小结，巩固知识点，布置课后作业，提升学生的文学素养和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习《陈情表》，使学生能够理解并运用文言文中的特定句式和修辞手法，提高文言文的阅读理解能力。2.思维发展与提升：培养学生分析文本结构，把握文章主旨，发展批判性思维和创造性思维。3.文化传承与理解：让学生了解古代礼仪制度，感受忠孝文化，增强文化自信。4.审美鉴赏与创造：引导学生品味《陈情表》的艺术魅力，提升文学鉴赏能力，激发创作灵感。

重点难点及解决办法

重点：理解《陈情表》中的文言文句式、修辞手法及文化内涵。

难点：1.掌握文中复杂句型的翻译和理解。2.深