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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
AlbertEinstein:LogicwillgetyoufromAtoB.Imaginationwilltakeyou
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说明文题型归纳总结
说明文题型归纳总结【1】
考点之一:说明对象
考查类型:直接让学生回答:“这篇__(或文段)的说明对象是什么?”
对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句.因为
说明对象是一篇__所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入
手:一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容,形成
一个短语:介绍了……的……(对象加内容).
考点之二:说明对象的特征
[类型1]:直接找出说明事物的特征的句子
对策:A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、
中心句)
[类型2]:概括说明事物的特征
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
对策:分析__结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语
考点之三:说明方法
[类型1]:直接让考生回答__或段落的说明方法
对策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、
列数字、列图表、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断.
[类型2]:__某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?
对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答.
1、举例子:具体真切地说明了事物的特点.
2、分类别:条理清楚地说明了事物的特点.对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,
使说明更有条理性.
3、打比方:生动形象地说明该事物的特点,增强了__的趣味性.
4、列数字:具体而准确地说明该事物的特点.使说明更有说服力.
5、作比较:突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等).
6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本
质、更概括地揭示事物的特征(或事理).
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
7、列图表:直观形象地说明了事物的特点.
8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.
引用说明在__开头,还起到引出说明对象的作用.
9、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
10、作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
11、引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、
引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力.D、
引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.(引用说明在__开
头,还起到引出说明对象的作用.)
考点之四:说明顺序
〔类型〕:__使用了什么说明顺序?有何作用?
对策:1、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序.⑴空间顺序:说明事物
的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等.⑵时间顺序:
说明事物的发展变化.⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系.逻辑顺序的具体
分为:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别(特殊)、
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