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《以积分促善行，共筑美好乡村——议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事》学案

一、热点内容介绍

承德市宽城满族自治县孤山子村正经历着一场别开生面的乡村文明建设实践。在这里，以志愿服务活动为重要载体，积极营造着良好的家风村风，呈现出一幅温馨和谐的乡村画卷。

才目芹便是这场文明建设中的一员，当她看到孙子将三好学生奖状带回家时，第一时间拍照上传至村文明实践积分平台，从而获得了50积分，她计划季末将积分兑换成学习用品送给孙子。这种积分机制极大地激发了村民参与文明实践的热情，正如才目芹所说，大家都被平台上晒孝顺、晒爱心、晒正能量的热烈氛围所带动。

在孤山子村，袁首林是志愿服务的核心人物。这位48岁的妇女，在矿上上班之余，将大量业余时间投入到志愿服务中。2020年11月，听闻村里要成立“紫塞巾帼志愿者服务队”，她率先报名并担任队长。起初，袁首林和姐妹们对志愿者的概念理解并不深入，但她们秉持着质朴的助人之心，谁家有需要就前往帮忙。无论是清理厨房、擦玻璃、洗衣服，还是主动承担脏活累活，如为重度瘫痪妇女擦洗身体、为七旬独居老人糊窗户纸打扫全屋、帮村民铲除天花板油腻污垢等，她们都做得细致入微。

袁首林的志愿服务精神不仅感染着身边的姐妹，也影响了自己的家庭。她的两个儿子看到妈妈无私奉献，主动帮父母分担家务，从过去做好饭需多次催促才行动，转变为主动做好饭等待父母回家。在袁首林等人的带动下，越来越多村民加入到志愿服务队伍中，村里的自然环境和人文氛围显著改善，乱扔垃圾现象减少，邻里纷争降低，谦让和睦成为乡村新风尚。

如今，孤山子村46名妇女组成4支志愿者服务队，常态化开展结对爱老、巾帼助困等各类志愿服务活动。4年来，她们与23户困境家庭老人结成帮扶对子，服务总次数达1300余次，总时长超5500小时。

为进一步激发村民参与乡村治理的热情，孤山子村实行积分制管理。村妇联专门成立“积分办”和“积分评审问题处理小组”，制定《孤山子村文明实践积分制管理办法（试行）》，分类别列出基础类、奖励类共27条积分项以及负面类11条扣分项。这一举措让村民们心中有了明确的行为准则，大家纷纷朝着“做好事，得积分，心里美”的目标积极行动。据袁首林介绍，仅2024年就有1852人使用积分。这种积分制管理模式，不仅激励了村民做好事，还在潜移默化中提升了村民的文明素养，推动了乡村的整体发展，展现出乡村治理的创新模式与积极成效。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

1.从激励机制推动社会文明进步角度立意：可立意为“构建激励机制，点亮社会文明之光”，着重阐述孤山子村通过积分制管理，激发村民参与志愿服务和文明行为的积极性，类比企业通过奖励机制提高员工工作效率，强调合理的激励机制对推动社会文明进步的重要性，引导思考在社会各领域如何运用激励机制促进良好行为。比如详细讲述孤山子村积分制实施后，村民志愿服务次数增加、文明素养提升的情况，如同企业奖励机制促使员工创新成果增多，突出激励机制的意义。

2.着眼于个人奉献与社会发展关系视角：以“个人奉献，汇聚社会发展磅礴力量”为题，深入探讨袁首林等志愿者不计回报的奉献行为，对孤山子村环境改善、风气转变等方面的积极影响，像雷锋的奉献精神对社会风气的引领作用，阐述个人奉献对社会发展的价值，启发思考个人如何在社会中通过奉献实现价值。可以具体分析袁首林志愿服务带来的家庭、邻里及村庄整体的变化，与雷锋事迹对社会的影响类比，展现个人奉献与社会发展关系的魅力。

3.基于家风传承与社会文明关联层面立意：立意为“传承优良家风，共筑社会文明大厦”，详细论述才目芹因孙子的优秀表现获得积分，以及袁首林的行为对儿子产生的积极影响，体现家风传承对社会文明的促进作用，对比一些不良家风对社会的负面影响，倡导传承和弘扬优良家风。例如描述才目芹对孙子的奖励、袁首林儿子的转变，以及与不良家风导致家庭矛盾影响社会和谐的案例对比，凸显家风传承与社会文明关联的重要性。

（二）论据素材巧妙运用

4.事实论据

1.某企业为鼓励员工创新，设立创新奖励基金，对提出有价值创新方案的员工给予丰厚奖励，结果员工创新积极性大增，企业新产品研发速度加快，市场竞争力提升，类似孤山子村积分制激励村民，论证激励机制推动社会文明进步。详细说明企业奖励基金的设立方式、奖励标准、员工创新成果及对企业发展的影响，与孤山子村积分制对照，展现激励机制的影响力。

2.雷锋在短暂的生命中，始终坚持为人民服务，他的事迹影响了一代又一代中国人，社会上涌现出无数学雷锋做好事的人，推动了社会风气的好转，类似袁首林的奉献精神，论证个人奉献与社会发展关系。讲述雷锋做好事的具体事例、对社会产生的深远影响，与袁首林的奉献行为类比，凸显个人奉