全国青岛版初中信息技术第五册第二单元第6课《传统补间初体验》说课稿.docx

全国青岛版初中信息技术第五册第二单元第6课《传统补间初体验》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：全国青岛版初中信息技术第五册第二单元第6课《传统补间初体验》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解并掌握传统补间的概念及其在动画制作中的应用，通过实践操作，使学生在掌握基本技能的同时，培养创新意识和动手能力。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生更好地理解和运用信息技术知识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和使用信息的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解传统补间动画的概念，并能够将其应用于实际动画制作中。

2.计算思维：发展学生的逻辑思维和问题解决能力，通过动手操作，让学生在实践中掌握传统补间动画的制作技巧，提升计算思维。

3.信息伦理：增强学生对信息技术的道德和法律意识，教育学生在使用信息技术时，尊重知识产权，遵守网络规则，负责任地创作和分享作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作和简单的动画制作知识，能够使用Flash软件进行基本的操作，了解帧的概念和简单的动画制作流程。

2.学生对于动画制作表现出浓厚的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。他们的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于合作交流。在课堂中，学生对于实践操作环节尤为积极，对于理论知识的接受和理解则相对较弱。

3.学生在传统补间动画制作过程中可能遇到的困难和挑战包括：对补间动画概念的理解不够深入，操作过程中对软件功能的熟练度不足，以及创作过程中可能出现的创意局限和技术问题。此外，部分学生在面对复杂操作时可能会感到挫败，需要适当的引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：提前发放全国青岛版初中信息技术第五册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备传统补间动画的相关案例视频，以及PPT课件，用于展示和讲解动画制作流程。

3.实验器材：确保计算机实验室的正常运行，每台计算机都安装有Flash软件，并提前检查软件版本和功能，确保教学需求得到满足。

4.教室布置：根据教学需要，将学生分成小组，每组一台计算机，便于学生合作学习和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括传统补间动画的基础概念和操作步骤。

-设计预习问题：设计问题如“传统补间动画的特点是什么？”和“如何创建一个简单的传统补间动画？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈和在线平台监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，初步了解传统补间动画的概念。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试解答并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的传统补间动画案例，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解传统补间动画的创建步骤和注意事项，结合实例演示。

-组织课堂活动：分组进行传统补间动画制作实践，每组完成一个简单的动画作品。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并跟随老师思路思考。

-参与课堂活动：学生分组进行动画制作，实践所学知识。

-提问与讨论：学生在遇到问题时向老师提问，或在小组内讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解传统补间动画的制作方法，提升实践技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一个复杂一些的传统补间动画的作业。

-提供拓展资源：提供一些高级动画制作的在线教程和实例。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源学习更高级的动画制作技巧。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，提升学生的自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：通过本节课的学习，学生能够理解传统补间动画的概念，熟悉Flash软件中传统补间动画的制作流程。他们能够独立完成一个简单的传统补间动画，并在作业中展示了以下知识点掌握的效果：

-学生能够准确描述传统补间动画的定义和特点。

-学生能够熟练使用Flash软件创建传统补间动画，包括设置补