2025年新部编版四年级语文上册第20课《陀螺》教学设计.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《20.陀螺》（一）激发兴趣，导入新课

一、教学目标激发兴趣：“小陀螺，乖娃娃，像个小小舞蹈家。身儿圆，足儿

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。尖，转起圈来像朵花。呼噜噜，呼噜噜，芭蕾舞蹈顶呱呱！”

2.默读课文，在体会比较深的地方作批注，和同学交流。这首儿歌写的是陀螺，陀螺是很多同学都喜欢的一种玩具，请你

3.结合文中语句，体会“我”心情变化的过程。说一说玩陀螺时的感受吧。

4.理解文中含义深刻的句子，感悟作者从陀螺中悟出的人生哲理。切入新课：有很多大人也对陀螺情有独钟，久久不能忘怀。今天，

5.记一次游戏，把游戏过程写清楚。我们就来学习高洪波的《陀螺》，品一品藏在字里行间的童真童趣。

二、教学重难点板书课题，齐读课题。

重点：（二）复习回顾，整体感知。

1.默读课文，在体会比较深的地方作批注，和同学交流。1.复习词语

2.结合文中语句，体会“我”心情变化的过程。（1）读准词语，理解词语意思：

难点：冰尜儿拖鼻涕穿开裆裤抽鞭子

理解文中含义深刻的句子，感悟作者从陀螺中悟出的人生哲理。妩媚溃败彻底辉煌荣誉

三、前置学习活动顾名思义毫无怨言得心应手不甘人后

利用早读时间自由读课文，正确认识生字词语，借助工具书、联不伦不类不动声色重整旗鼓兴致勃勃

系上下文理解文中部分字词的意思，做到正确、流利朗读课文。用简手舞足蹈摇头晃脑一丝一毫一战即败

短的语言概括故事的主要内容。（2）读准多音字：钉上铁钉旋转在旋床上旋出来削制

四、教学时间两课时2.课文围绕什么来写？写了哪些事情？

课文围绕陀螺来写。

五、教学过程

介结陀螺在“我”故乡的名称及含义。

第1课时

介绍陀螺的制作与玩法。

环节一、认识——自主阅读，整体把握

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

百学须先立志。——朱熹

“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。（2）语言美。

“我”和其他的小伙伴斗陀螺。①课文描写两处赛陀螺的语言很形象：

从赛陀螺中“我”悟出的道理。他们和往往各站一角……直到其中一方被撞翻才告一段落。

（2）根据文章叙述顺序填空。大陀螺摇头晃脑……它们狠狠地撞上了！

（说）陀螺-→（做）陀螺-→（得）陀螺-→（赛）陀螺-→（悟）②课文对“我”陀螺的外形描写得很仔细：这只陀螺不是人工削制

陀螺的……如同一枚鸭蛋。

师相机板书。（3）情感的共鸣。

环节二、实践——重点突