3.2 青春有格 课件(共28张PPT)2025年统编版道德与法治七年级下册.pptx

道德与法治;;第一单元青春时光

第三课青春的证明

第二课时青春有格;1.行己有耻的内涵。

青春并不意味着，总有一些不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。?;2.怎样做到行己有耻？

（1）我们要，；有所为，有所不为。?

（2）“行己有耻”需要我们有，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，；在行动之中， ；在行动之后，反思。?

（3）“行己有耻”要求我们树立意识，触碰_____ 的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。?

（4）“行己有耻”更需要我们，拒绝，不断增强自控力。?;1.止于至善的内涵。

（1）一个人的道德成长在于的德行，在于

，在于、、，在于不断追求更高的道德境界。?

（2）“止于至善”是一种“，”的实践过程，是一种向往美好、的精神状态。?;2.怎样做到“止于至善”？

（1）从做起，积少成多，积善成德。?

（2）在生活中寻找“”，将他们作为榜样。寻找好的榜样、向榜样、汲取榜样的力量。?

（3）“止于至善”要求我们养成的习惯。检视自身的不足，，积极调整自己，通过

，端正自己的行为。?;3.榜样的作用有哪些？

（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面。?

（2）好的榜样昭示着、的基本态度，启发我们对和人生理想的思考，给予我们的力量。?

（3）善于寻找好的榜样、、汲取，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。?;重难点拨1 如何做到“行己有耻”？;（3）我们要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。

（4）我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。;例1??右边漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）

①乞讨者缺乏明辨是非的标准②金钱的诱惑大于一切

③要行己有耻，知廉耻，懂荣辱④这是缺乏羞耻心的表现

A.①③④ B.①②④

C.①②③ D.②③④;【解析】本题考查学生对“行己有耻”的认识，主要考查学生的辨别能力。“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做，漫画中扮演残疾人乞讨的行为是缺乏羞耻之心的表现，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，①③④观点正确，②观点太绝对，是错误的。

【答案】A;变式训练1“五一”期间，初中生小东第一次到河南登封景区游玩，兴奋之余就在竹子上刻下了自己的名字。为此，景区管理人员批评他。小东不以为然，认为“我不就刻个字嘛，用得着大惊小怪吗？”小东的行为 （）

①违背了“行己有耻”的要求②是乐于实践、敢于尝试的表现③是处于青春期少年的正常举动④是没有养成自我省察习惯的表现

A.①② B.③④ C.②③ D.①④;重难点拨 2怎样做到“止于至善”？

（1）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

（3）养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。;例2 陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训。对每一位厦大学子来说，自强不息，止于至善的校训不仅是美好的愿望，更是对自己成长的鞭策。“止于至善”（）

①是人的一种精神境界②束缚着人的思想发展

③是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程

④是一种向往美好、永不言弃的精神状态

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④;【解析】本题考查学生对“止于至善”的认识，主要考查学生的认知能力。“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，①③④都是对“止于至善”的正确理解，入选。②观点错误。

【答案】C;变式训练2盛夏正午，一位头发花白的老人突然瘫倒在路旁。恰巧经过此地的小勇见此情形，不假思索就利用自己平时学到的急救知识全力施救，及时联系医院，最终使老人得到救治。最近同学们纷纷学习小勇助人为乐的精神，因为 （）

①好的榜样是激发我们自我完善的力量②“止于至善”是我们应该有的格调③“行己有耻”更需要我们磨砺意志④应把追求外在美与内在美结合起来

A.①③ B.③④ C.①② D.②④;一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的