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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
2025年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模
拟考试试卷B卷含答案
单选题（共45题）
1、1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的
()和自信心。
A.写作能力
B.写作兴趣
C.写作技巧
D.写作天赋
【答案】B
2、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这
道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，
是因为()。
A.归因于运气。是内在不可控的
B.归因于工作难度，是外在不稳定的
C.归因于外部原因，不利于培养努力的学习品质
D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心
【答案】C
3、高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列
哪种质量指标高（）。
A.效度
B.信度
C.区分度
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
D.难度
【答案】C
4、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成
绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
【答案】B
5、某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭
状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.广延性
【答案】D
6、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
【答案】D
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
7、下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是
（）。
A.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效
B.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响
C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题
D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度
【答案】C
8、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略
属于()。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.资源管理策略
D.复述策略
【答案】D
9、王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五，这种评价属于（）。
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.相对评价
D.绝对评价
【答案】C
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
10、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方
法是()。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
【答案】A
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