- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
世界上最短的信,是雨果写给出版社的,只有一个标点“?”。世界上最短的社论,是1968年8年14日美国《明星日报》社论,标题是《约翰逊认输》,全文只有一个字:“妙!”世界上最短的小说,是美国著名科幻小说家弗里蒂克·布朗所写。全文是:“世界上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……吾妻:昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾在下月即返故里,不在初一,即在初二,不在初二,即在初三,不在初三,即在初四……不在二十八,即在二十九,所以不写三十日,因下月系小月之故也。家中有棉鞋一双,希吾妻拿出来拍拍打打,打打拍拍,因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为省笔墨起见,吾不写草头大萬字,故以方字去点代之。……“啰嗦先生”的一封家信五、应用文的功用01法规、准绳功用;02联系、协调功用;03凭证、依据功用。六、提高应用文写作能力的方法STEP03STEP04STEP01STEP02加强自我综合素质的修养,提高自己的理论思维能力;学会积累素材,特别要训练在较短时间内搜集材料、整理资料的能力;多阅读那些优异的应用文,提高相关的技巧;反复进行写作实践,从实践中不断提高应用写作的能力。《应用写作》2013年9月课程要求:考核:平时成绩(30%)+期末考试成绩(70%)。添加标题平时成绩:出勤率(点名3次以上不到者平时成绩为零分)和作业。添加标题上课时请带书、笔记本、笔,以配合课堂随堂练习。添加标题为什么要学《应用文写作》?“博士寻驴”在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里,我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新方法》大学毕业生不一定能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。——叶圣陶应用写作添加标题第一章应用文写作基础添加标题第二章日常事务类应用写作添加标题第三章课程学业类应用写作添加标题第四章职场类应用写作添加标题第五章社交礼仪类应用写作添加标题第六章公共宣传类应用写作添加标题第七章经贸、法律活动类应用写作添加标题第八章公共行政类应用写作第一章应用文写作基础知识目标:通过学习,了解应用文的起源和发展历程,以及应用文的基本构成要素、主要表达方式和写作过程。能力目标:正确理解应用文写作的构成要素,并会具体运用写作知识进行写作实践。什么是应用文?应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公私事物、交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。从这个概念中我们得到的信息有:应用文是一种文体(本质属性)应用文格式规范、行文简约、具有实用性(特点)应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人应用文是用来处理日常事务、传播信息的、解决实际问题的(作用)一、应用文概述应用文的特点01实用性02真实性03规范性04简约性05严格的时效性06上古时期是应用文的萌芽期;“结绳记事”“卜词秦汉时期是应用文的初生期和发展期;“上行文”和“下行文”的区别,如诏、谕、令、奏、表。魏晋南北朝是应用文的成长期;《求贤令》《修学令》隋、唐、宋时期是应用文的发展高峰期;《谏太宗十思疏》元、明、清时期是我国古代应用文的稳定发展阶段;辛亥革命以后,应用文进入了革新期;新中国成立后,应用文进入了一个全新的发展时期。第一节应用写作的起源及历史沿革第二节应用文的构成要素应用写作的主题应用文的主题即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的,行文者对某一客观事物的态度,办理某项事务、解决某个问题的主张、措施或建议在文中的体现。主题决定结构的安排主题决定表达方式的选用应用文的主题应符合以下要求:预设性。(2)集中性。正确性。(4)深刻性。(5)鲜明性。如《国务院关于同意黑龙江省调整哈尔滨市部分行政区划的批复》一文就是为答复《调整哈尔滨市部分行政区划的请示》而写的文章,表示同意请示提出的请求事项而作,主题一定是确立在写作之前,且针对一个问题。《关于当代青年消费问题的调查报告》一文就消费观念、消费现状、消费趋势和消费结构等四个方面,展开调查,尽管涉及面广,材料较丰富,但文章紧紧围绕“当代青年消费”这一中心,内容集中,深刻。添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题篇末点题文中点题开头点题标题直接点明主题应用文主题的点题方法《2011年经济形势展望》开头指出:“展望2011年,经济回升的势头还比较
文档评论(0)