6.1.1（第2课时） 加权平均数 课件(共16张PPT) 2025年数学湘教版七年级下册.pptxVIP

第6章数据的分析6.1.1（第2课时）加权平均数

学习目标1.理解平均数的意义，知道它是一组数据的代表值；2.会计算一组数据的平均数；（重点）3.理解平均数的统计意义及它在实际问题中的具体含义.（重、难点）

新课导入动脑筋学校举行运动会，入场式中有七年级的一个队列.已知这个队列共100人，排成10行，每行10人.其中前两行同学的身高都是160cm，接着3行同学的身高都是155cm，最后5行同学的身高都是150cm.怎样求这个队列的平均身高？100名同学的身高有100个数，把它们加起来再除以100，就得到平均数.这组数据中有许多相同的数，相同的数求和可用乘法来计算.

用表示平均身高，则在上面的算式中，0.2，0.3，0.5分别表示160，155，150这三个数在数据组中所占的比例，分别称它们为这三个数的权数：160的权数是0.2，155的权数是0.3，150的权数是0.5，三个权数之和为0.2+0.3+0.5=1.153.5是160，155，150分别以0.2，0.3，0.5为权的加权平均数.一般地，权数之和为1.“权”越大，对平均数的影响就越大.

动脑筋有一组数据如下：1.60，1.60，1.60，1.64，1.64，1.68，1.68，1.68.（1）计算这组数据的平均数.（2）这组数据中1.60，1.64，1.68的权数分别是多