第七单元 单元导学（新说课稿）2023-2024学年八年级上册历史（部编版）.docxVIP

第七单元单元导学（新说课稿）2023-2024学年八年级上册历史（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元单元导学（新说课稿）2023-2024学年八年级上册历史（部编版）

教材分析

《第七单元单元导学》是2023-2024学年八年级上册历史（部编版）的重要组成部分。本单元旨在引导学生通过学习古代国家的繁荣与民族关系的发展，掌握隋唐时期的历史特征及其在我国历史发展中的地位。单元内容涉及政治、经济、文化、民族关系等多个方面，旨在培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。本节课作为单元导学，为学生奠定学习基础，明确学习目标，提高学习兴趣。

核心素养目标

1.历史思维能力：通过分析隋唐时期的历史事件，培养学生的时间观念、历史比较和综合分析能力。

2.文化传承与理解：使学生了解隋唐时期的文化成就，增强对中华优秀传统文化的认同感。

3.历史价值观：引导学生树立正确的历史观，培养爱国主义情感，关注国家发展和民族进步。

重点难点及解决办法

重点：掌握隋唐时期的历史特征、政治制度、经济成就以及民族关系的发展。

难点：理解隋唐时期的政治制度创新对后世的影响，以及民族关系对国家统一与分裂的作用。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，通过图片、视频等形式展示隋唐时期的繁荣景象，帮助学生形象地理解历史背景。

2.设计课堂讨论环节，让学生分组探讨隋唐时期政治制度的特点及其对后世的影响，培养他们的分析能力。

3.通过案例分析法，讲解民族关系对国家统一与分裂的影响，结合具体历史事件，让学生理解民族关系的重要性。

4.在课后布置相关作业，巩固课堂所学，让学生通过自主学习深化对重点难点的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解隋唐时期的历史背景、政治经济文化成就，为学生构建知识框架。

2.讨论法：引导学生就隋唐时期的历史事件进行小组讨论，激发思维，培养分析能力。

3.案例教学法：通过具体历史案例分析，帮助学生理解隋唐时期的历史特征及其影响。

教学手段：

1.多媒体教学：运用PPT、视频等资源，直观展示隋唐时期的历史画面，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用网络平台，提供丰富的教学素材，扩展学生的知识视野。

3.互动平台：使用教学软件，实现师生互动，提高教学反馈效率，促进学生的主动学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示隋唐时期的一幅著名壁画或建筑图片，如《步辇图》或大明宫，提问学生：“你们知道这是哪个时期的作品吗？这个时期有哪些特点？”以此激发学生的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一单元关于魏晋南北朝时期的内容，引导学生思考这一时期与隋唐时期的历史联系。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍隋唐时期的历史背景，包括政治制度的演变、经济文化的繁荣、民族关系的发展等。

举例说明：通过讲解隋唐时期的重大事件，如隋朝大运河的修建、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”，具体说明这一时期的历史特征。

互动探究：将学生分成小组，讨论隋唐时期政治制度创新对后世的影响，以及民族关系对国家统一与分裂的作用。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据课堂所学，绘制隋唐时期的历史时间线，标注重要事件和成就。

教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理知识点，确保时间线的准确性和完整性。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于隋唐时期历史特征的小论文，结合课堂所学，谈谈自己的看法和认识。同时，提供一些网络资源，让学生自主查阅，为论文写作提供素材。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）历史文献：《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》等，这些文献详细记载了隋唐时期的历史事件和人物。

（2）诗歌选集：收录了隋唐时期著名诗人的诗歌作品，如《全唐诗》、《唐诗三百首》等，通过诗歌了解当时的社会风貌和人文情怀。

（3）历史研究著作：如《隋唐史》、《隋唐政治与社会》等，深入分析隋唐时期的历史背景、政治制度、经济文化等方面。

（4）纪录片：《隋唐风华》、《中国通史》等，通过影像资料直观展示隋唐时期的历史风貌。

（5）博物馆资源：如陕西历史博物馆、河南博物院等，收藏有大量隋唐时期的文物，为学生提供直观的学习材料。

2.拓展建议：

（1）阅读历史文献：鼓励学生阅读《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》等文献，了解隋唐时期的历史细节，培养文献阅读能力。

（2）分析诗歌作品：通过学习《全唐诗》、《唐诗三百首》中的诗歌，让学生感受隋唐时期的文化氛围，分析诗歌中的历史信息。

（3）研究历史著作：引导学生阅读《隋唐史》、《隋唐政治与社会》等著作，深化对隋唐时期历史背景和社会现象的理解