控制变量法化学.ppt

控制变量法在化学试验中的应用1学会寻找影响化学实验现象的各种因素；学会利用控制变量确定研究因素及探究方法；培养发散、分析、归纳、表达能力。2通过探究解决化学问题，学会运用控制变量法分析问题的思路。3通过合作讨论学习，培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学态度。学习目标情境导入要想将一大块冰糖快速的溶解在水中，你有哪些方法。影响物质溶解速率的因素颗粒的大小颗粒越大，溶解速率越慢；颗粒越小，溶解速率越大。温度温度越高，物质溶解速率越大；温度越低，溶解速率越小。是否搅拌搅拌可以加快溶解速率活动一：如何设计实验验证对固体溶解速率的影响因素控制变量法：当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法。活动二：金属与酸反应速率的影响因素任选其一进行探究药品：镁片、镁粉、铁粉、铁片、5%的盐酸、10%的盐酸、物质的性质接触面积溶液的质量分数溶液的温度猜想操作现象结论猜想操作现象结论反应物的接触面积越大反应速率越快取相同质量的铁粉和铁片，放入相同质量的相同质量分数的盐酸中铁粉与酸的反应速率比铁片与酸反应的速率快。接触面积越大反应速率越快活动三：阅读课本实验，分类选出利用控制变量法的实验。教材回顾：铁生锈条件的探究物质燃烧条件的探究金属活动性顺序的探究影响物质溶解性因素的探究01020304控制变量法解决化学问题的思路：明确探究问题寻找影响因素控制其他因素05改变研究因素（2012辽宁本溪）钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人带来了巨大的损失。实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验。【实验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：取3枚无锈的洁净铁钉，如下图所示分装在不同条件的试管内。（1）请填写实验II的实验条件。（2）实验III中可以作干燥剂的固体物质是（任写一种）。【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈。借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证验证“铜生锈的条件”应做的实验（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）实验编号IIIIII实验条件铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上试管底放干燥剂，在一团干棉花球上放铁钉，塞紧胶塞实验图示在试管内加入铁钉，并注满蒸馏水，塞紧胶塞生石灰或氧化钙①铜、水、氧气②铜、水、二氧化碳③铜、氧气、二氧化碳④铜、水、氧气、二氧化碳