8 数据的收集和整理（一）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx

8数据的收集和整理（一）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以二年级学生的认知水平和生活经验为出发点，围绕苏教版数学二年级下册“8数据的收集和整理（一）”这一章节内容，通过生动有趣的实际案例，引导学生理解数据收集和整理的方法。课堂设计注重实践操作，以小组合作形式开展活动，让学生在动手实践中学会如何收集和整理数据，培养他们的观察能力和合作意识。同时，结合课本中的练习题，巩固所学知识，提高学生的数据分析能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解数据收集的意义和重要性。

②掌握简单的数据整理方法，如画“正”字记录、用表格展示数据。

③学会从生活中发现并提取数据，进行简单的数据分析。

2.教学难点

①引导学生主动参与数据收集的过程，培养他们的观察和发现问题的能力。

②帮助学生理解并运用不同的方式整理数据，如分类、排序等。

③指导学生进行初步的数据分析，如计算总数、比较大小等，并从中得出简单结论。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过创设生活情境，激发学生学习数据的兴趣。

②运用小组合作学习法，让学生在合作中学会数据收集和整理的方法。

③使用问题驱动法，引导学生提出问题，通过数据收集和整理来解决问题。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示数据收集和整理的实例，增强直观性。

②使用教学软件辅助学生进行数据录入和图表生成，提高学习效率。

③利用网络资源，让学生在课堂上实时查询相关数据，增强课堂互动性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“你们在生活中遇到过需要收集和整理数据的情况吗？”来激发学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的数学知识，如分类、比较等，为学生学习数据的收集和整理做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解数据收集和整理的意义，介绍数据收集的方法和整理数据的常用方式。

举例说明：通过展示班级同学喜欢的课外活动调查结果，说明如何收集和整理数据。

互动探究：将学生分成小组，让他们讨论如何收集本班同学的身高数据，并尝试用不同的方法整理这些数据。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立完成课本上的练习题，如根据给定的数据填写统计表。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解和操作。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生回家后收集家庭成员的年龄数据，并尝试用今天学到的整理数据的方法进行记录。

六、学生学习效果

学生在完成“8数据的收集和整理（一）”这一章节的学习后，应当能够：

1.理解数据收集的意义，认识到数据在生活中的重要作用。

2.掌握基本的数据收集方法，如观察、调查、记录等。

3.学会使用简单的图表来整理数据，例如条形图、折线图等。

4.能够根据收集到的数据，进行简单的分析，如计算总数、平均数，比较大小等。

5.通过小组合作，提高与人沟通、协作的能力，培养集体荣誉感。

6.在解决实际问题的过程中，能够运用所学知识，提高解决问题的能力。

7.增强对数学学科的兴趣，培养自主学习、探究学习的习惯。

8.能够将所学的数据收集和整理方法应用到其他学科学习和日常生活中，例如在科学实验中记录数据，在生活中进行预算等。

学生在学习过程中，通过具体的实例和实践活动，能够将理论知识与实际操作相结合，形成以下具体的学习效果：

-学生能够独立设计简单的数据收集方案，如制定调查问卷，收集同学们的喜好、成绩等信息。

-学生能够准确记录数据，并使用“正”字法、表格、图表等方式进行数据整理，使得数据一目了然。

-学生能够通过数据分析，得出简单的结论，如发现班级中多数同学喜欢的运动项目。

-学生在小组合作中，能够积极参与讨论，分享自己的发现，同时也能够倾听他人的意见，形成集体的数据分析报告。

-学生能够将所学知识运用到解决实际问题中，如通过数据收集和整理，帮助班级组织一次更加符合大家喜好的课外活动。

-学生在完成课后作业时，能够自主收集家庭数据，并尝试用所学的整理方法进行记录，培养了独立思考和解决问题的能力。

-学生在学习过程中，能够逐渐形成对数据的敏感性，对生活中的数据更加关注，增强了数据意识。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将学生日常生活中熟悉的事物引入课堂，如通过调查同学们的生日月份来学习数据的收集和整理，这样不仅提高了学生的学习兴趣，也使得抽象的数据概念具体化。

2.我引入了小组合作学习的模式，让学生在小组内部分工合作，共同完成数据收集和整理的任务