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六年级数学《税率》教案(一等奖)x

contents目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源开发与利用教师专业素养提升途径探讨

课程背景与目标01

0102税率概念引入让学生了解税收的意义和必要性，培养学生的纳税意识。通过实际生活中的例子，引导学生理解税率的概念及其在日常生活中的应用。

掌握税率的基本概念和计算方法，能够运用所学知识解决简单的实际问题。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过小组合作、探究学习等方式，培养学生的自主学习能力和合作精神。培养学生的纳税意识和社会责任感，让学生认识到税收对国家和社会的重要作用。030201教学目标设定

学生对于生活中的一些经济现象有一定的了解，如购物、消费等。学生对于税收的概念和作用可能还不够清晰，需要通过本课的学习加以明确。学生已经掌握了基本的数学运算能力，包括加减乘除、分数、小数等。学生已有知识分析

教学内容与方法02

税率是指纳税人的应纳税额与征税对象数额之间的比例，是法定的计算应纳税额的尺度。税率的定义比例税率、累进税率（全额累进税率、超额累进税率）、定额税率等。税率的种类税收是国家（政府）公共财政最主要的收入形式和来源，具有强制性、无偿性和固定性的特点。税收的意义税率基础知识讲解

比例税率的计算应纳税额=计税依据×比例税率。累进税率的计算采用超额累进税率的计税依据为绝对数时，应纳税额=应税所得×适用税率-速算扣除数；采用超额累进税率的计税依据为相对数时，应纳税额=应税所得×适用税率。定额税率的计算定额税率又称固定税额，是根据课税对象的一定计量单位直接规定固定的税额，而不规定征收比例的一种税率形式。税率计算方法演示

实例分析与讨论实例一某公司年利润为100万元，按照25%的企业所得税率计算，该公司应缴纳多少企业所得税？实例二李先生购买了价值100万元的房产，按照1.5%的契税税率计算，他需要缴纳多少契税？实例三张女士月工资为8000元，按照个人所得税法规定，她需要缴纳多少个人所得税？

教学过程设计03

通过模拟实际生活中的购物场景，让学生扮演消费者和收银员，体验购物时计算税额的过程，引发学生对税率的好奇心和探究欲望。提出与税率相关的问题，如“你知道什么是税率吗？”、“税率对我们的生活有什么影响？”，引导学生思考并激发他们的学习兴趣。导入环节：激发学生兴趣问题导入情境导入

详细解释税率的定义、种类及其在日常生活中的应用，帮助学生建立对税率的初步认识。概念讲解通过具体案例演示如何计算税额，让学生直观感受税率计算的过程和方法。案例演示鼓励学生提出问题或分享自己对于税率的看法，促进课堂交流和互动。学生互动新课学习：讲解与演示结合

展示交流每个小组选派一名代表，向全班展示他们的任务成果，并回答其他同学的问题。通过展示和交流，促进全班学生对税率的理解和掌握。小组分组将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每组学生具有不同的能力和背景，以便更好地进行交流和合作。任务布置给每个小组布置一个与税率相关的实践任务，如计算购物小票上的税额、分析不同商品的税率差异等。合作完成学生在小组内展开讨论，共同完成任务。教师在此过程中给予必要的指导和支持，鼓励学生相互合作、分享经验和知识。实践应用：小组合作完成任务

教学评价与反馈04

学生是否能够理解税率的概念和计算方法。学生是否能够运用税率知识解决实际问题。学生是否能够积极参与课堂讨论，提出自己的见解。课堂表现观察记录

010204小组报告评分标准设定报告内容是否完整，包括税率的定义、计算方法、实例分析等。报告的逻辑性和条理性，是否能够清晰地表达观点。报告中的语言运用是否准确，有无语法错误和拼写错误。报告中的实例是否恰当，是否能够说明问题。03

作业是否按时完成，字迹是否清晰。作业中税率计算是否正确，有无错误。对于作业中出现的问题，是否能够及时纠正并提供正确的解决方法。对于学生在作业中表现出的优点和不足，是否能够给予恰当的评价和建议后作业批改及反馈提供

教学资源开发与利用05

选择与六年级数学课程相匹配的教材，确保内容符合学生的认知水平。推荐使用具有丰富实例、清晰解释的教辅材料，帮助学生更好地理解税率概念。可选用包含练习题和答案的教辅，供学生课后巩固学习。教材教辅材料选择建议

各大在线教育平台如腾讯课堂、网易云课堂等，提供与税率相关的在线课程和教学视频。国家税务总局官网提供税收基础知识、政策法规等内容，有助于学生全面了解税收体系。数学专业网站如数学之家、数学中国等，包含丰富的数学知识点和练习题。网络资源推荐及链接分享

自制课件或视频辅助材料教师可根据教学需求自制课件，包括税率的概念、计算方法、实例分析等。可制作短视频或动画，以生动有趣的方式展示税率知识，提高学生的学习兴趣。结合实际案例制作教学材料