需要多少钱（说课稿）-2023-2024学年北师大版数学三年级上册.docx

需要多少钱（说课稿）-2023-2024学年北师大版数学三年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

《需要多少钱》是2023-2024学年北师大版数学三年级上册第四单元《多彩的分数》中的一课时。本节课的主要内容围绕货币的认识和简单的加减运算展开，包括以下内容：

1.了解人民币的基本单位：元、角、分，及其之间的换算关系。

2.学会使用人民币进行购物，并计算购物所需的钱数。

3.学习简单的货币加减运算，如：给出物品价格，计算总价；给出总钱数，计算可以购买的物品数量等。

4.通过解决实际问题，培养学生的生活应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的数感，使其能够准确识别和运用货币单位，理解元、角、分之间的换算关系。

2.发展学生的运算能力，通过货币的加减运算，提高学生解决实际问题的能力。

3.增强学生的数据分析观念，通过生活中的购物情境，让学生学会收集、处理和分析数据。

4.培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用数学知识解决生活中的实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生掌握人民币的基本单位和换算关系。

2.培养学生进行货币的简单加减运算能力。

难点：

1.理解元、角、分之间的换算关系，尤其是实际运算中的换算。

2.在实际购物场景中，灵活运用加减运算解决问题。

解决办法：

1.采用直观教具，如人民币模型或真实货币，让学生亲手操作，感受元、角、分之间的关系，加深对换算关系的理解。

2.设计生活化的购物情境，让学生在模拟购物过程中，自然地运用货币加减运算，提高实际应用能力。

3.通过小组合作、讨论交流的方式，引导学生发现和解决运算中的问题，培养合作能力和批判性思维。

4.教师在课堂上进行针对性指导，对学生的疑问进行及时解答，确保每个学生都能理解和掌握重点内容。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、人民币模型或真实货币。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：数学教学软件、教学PPT。

4.教学手段：小组讨论、情境模拟、练习题、课堂问答。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对货币的认识和使用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道人民币是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

2.展示一些生活中使用人民币的图片，让学生初步感受货币在日常生活中的重要性。

3.简短介绍人民币的基本概念和元、角、分之间的关系，为接下来的学习打下基础。

二、货币基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人民币的基本单位、换算关系和购物中的简单加减运算。

过程：

1.讲解人民币的定义，包括其主要单位（元、角、分）及其之间的换算关系。

2.使用示意图帮助学生理解元、角、分之间的关系。

3.通过实例讲解购物中如何使用人民币进行简单加减运算。

三、购物案例分析（20分钟）

目标：通过具体购物案例，让学生深入了解人民币的使用和简单的货币加减运算。

过程：

1.选择几个典型的购物案例进行分析，如购买一本书、一支笔等。

2.详细介绍每个案例的价格、找零等环节，让学生全面了解人民币在实际购物中的应用。

3.引导学生思考这些案例中人民币的使用和计算方法，以及如何在实际购物中解决问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个购物场景进行讨论，如超市购物、书店买书等。

2.小组内讨论在该场景中如何使用人民币进行购物，计算总价和找零。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人民币认识和使用的理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括购物场景、人民币的使用和计算方法。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人民币的认识和使用在生活中的重要性。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括人民币的基本单位、换算关系、购物中的简单加减运算等。

2.强调人民币在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。

3.布置课后作业：让学生记录一周内使用人民币的购物情况，包括物品、价格、找零等，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人民币的历史：介绍人民币的发展历程，从第一套人民币到当前使用的第五套人民币，以及不同版本人民币的设计特点。

（2）货币的职能：详细讲解货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币等职能。

（3）货币单位换算练习：提供一系列货币单位换算的练习题