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人教版新课程标准高中语文必修四-柳永词两首 (6)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中语文必修四-柳永词两首 (6)教学课件幻灯片PPT.pptx

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柳永词两首;了解一下词;词是初唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。也称作“曲子词”、“长短句”、“诗余”。

词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。

词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片的最为常见。

词的篇幅比较短小,有人按字数将词分成小令、中调和长调三种,认为58字以内为小令,59—90字为中调,91字以上为长调。;豪放派;婉约派

;柳永简介;望海潮;赏析上阕;●云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。;上阙先点出“钱塘自古繁华”,然后展开描写,“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”,极力铺排,从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽。;

重湖叠瓛清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。;——写西湖的自然景光之美。;●异日图将好景,归去凤池夸。

直接恭维颂扬钱塘长官的功绩。

归去凤池夸——言外之意是说到朝廷去请功受赏,还隐含着“你就要提升到朝廷去当大官”的意思。;这首词着力写钱塘(杭州)的繁华,展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌,借此以歌颂此地的地方长官治郡有方,政绩卓著。;(总括钱塘繁华)

(居民区繁华)

(钱塘湖雄伟壮丽)

(人民富有)

(总括湖山之美)

(民众悠闲的生活)

(钱塘长官休闲生活)

(歌颂地方官政绩);(宋)罗大经《鹤林玉露》卷一:“柳耆卿作《望海潮》词赠之云……此词流播,金主亮闻之,欣然有慕于‘三秋桂子,十里荷花’,遂起投鞭渡江之志。”

把完颜亮大动干戈入侵宋朝的责任归到柳永身上,虽有戏说的成份,但可看出柳永词流传的广度和深度。

;雨霖铃;1.作者描写了哪些景物?有什么特点?

2.哪些句子抒写了作者的感情?

3.怎样理解“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”.;寒蝉;夹岸杨柳晓风残月;从词中找出直接抒情的句子,领会其感情。;都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

;从词中找??借景点染的句子,领会其感情,品味其效果。;寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。;柳永是言情的高手。这首词不仅直接抒发了离情别绪,还以秋景渲染烘托别情,以景言情,生动地展示了“伤离别”的情感。全词感情真挚,情景交融,情调哀怨凄清。;名句欣赏;名句欣赏;小结:

这首词以冷落的秋景作衬托,精

心刻画难分难舍的惜别场景,进而想

象别后的离愁别恨,层层铺写,情景

相生,反映作者对社会现实的抑郁不

满的心情。作为封建时代的文人,自

伤身世,慨叹自己不能作生活的主人,

抒情尽管真实,而情调未免凄怆;对

现实尽管忧愤,而意志未免消沉,这

是受时代局限的反映。

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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