初中英语外研社版九年级下册：Module 4 Rules and suggestions Unit 1-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中英语

年级

九年级

学期

秋季

课题

Module4Unit1

教学目标

Duringtheprocessofteachingtheclass,theteacherwillbeableto:

Leadstudentstogettherulesandsuggestionsfromthelisteningmaterialsandlearnthenewwordsandphrases.

Encouragethestudentstouseandapplytheknowledgetoexpressrulesandsuggestions.

3.Evaluateothers’suggestions.

教学重难点

Keypoints：

1.Learntherulesandsuggestionsfromthelisteningmaterialsandusethem.

Difficultpoints：

Expresstherulesandsuggestionswiththehelpofthemodalverbsandfromdifferentaspects.

教学过程

Steps

Activities

Purposes

Readandthink

假如你的好朋友Tony想外出游玩。目前，他选定了四个游玩地点，它们分别是大罗山、洞头东岙沙滩、楠溪江、温州科技馆。他对环境不熟悉，需要你给他一些安全游玩建议。

通过创设情境，设置驱动任务来撬动整个课堂,让学生带着问题去学习，。

Thinkandtalk

ShowTonysomerulesandsuggestions：

Hemustn’ttaketheleavesoffthetrees.

Heshouldwearproperclothesandshoes.

......

通过thinkandtalk的环节，激活学生的已知，构建已知和情境的链接。

Listenandanswer

ListentoapieceofmaterialfromBetty

通过听力材料引出话题，并感知建议的表达，为学习大对话做准备。

Listenandchoose

ListentoapieceofmaterialfromMr.Jackson

通过听力材料获取文本中含有情态动词的表达鬼剑和建议的句子。

Watchandreview

WhatareMr.Jackson’srulesandsuggestions?

通过这两个学习活动，学生复习已学知识中的需要重点突破的知识——使用情态动词提建议，并强化学生对于使用情态动词来提出建议的感知。

Watchandwrite

Mr.Jackson’srulesandsuggestions

Youshould________________________.

Youmustnt________________________.

Youhaveto_______________________.

Youmustnt________________________.

Youcant__________________________.

Dont___________________________.

Youcant__________________________.

Youmust__________________________.

Readandsummarize

AccordingtoMr.Jackson’srulesandsuggestionstosummarizewhatmodalverbscanbeusedtogiverulesandsuggestionsandhowtousemodalverbsfromdifferentaspects.

通过这个学习活动，学生对于使用情态动词提建议做了总结和如何使用情态动词从不同的角度对某一事件提出建议进行归纳。

Thinkandwrite

Ifyouwanttotakeawalkinthehills,whatshouldwedo?

学生在语境中使用情态动词建议，这种变式训练强化学生对于本单元的重点夯实和落实

Thinkandsay

PleasetellTonysomerul