《15 我们不乱扔》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

《15我们不乱扔》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《15我们不乱扔》，选自2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课旨在让学生认识到不乱扔垃圾的重要性，培养良好的环保意识和行为习惯。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过讲解和讨论，引导学生回顾和学习一年级上册“保护环境”单元中关于垃圾分类、爱护公共卫生的知识，让学生明白不乱扔垃圾是保护环境、维护公共卫生的基本行为规范。同时，结合教材中的实例，让学生了解不乱扔垃圾的实际意义，增强他们的环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使其能够自觉地将垃圾分类、不乱扔垃圾的行为融入到日常生活中，提升他们的社会责任感。

2.通过参与课堂讨论和实践活动，提高学生的合作与交流能力，增强他们的公共道德素养。

3.培养学生的问题解决能力，使其在面对环境问题时，能够提出合理的解决方案并付诸行动。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生深刻理解不乱扔垃圾对个人和社会的意义，培养良好的环保习惯。

②通过实例和讨论，使学生掌握正确的垃圾分类方法和垃圾处理方式。

2.教学难点

①如何引导学生将环保意识转化为具体的行为，实现从认识到行动的转变。

②在实际生活中，如何让学生在面对垃圾处理问题时，能够自觉遵守公共规则，不乱扔垃圾。

具体来说，教学重点在于通过讲解和互动，让学生认识到保护环境的重要性，并学会正确的垃圾分类和处理方法。而教学难点则在于如何让学生将所学知识内化为自觉行为，以及如何在现实生活中坚持良好的环保习惯，这两点都需要教师在教学过程中采用多种教学策略来逐步攻克。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解环保知识和组织课堂讨论，激发学生的环保意识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟垃圾分类和处理场景，增强实践操作能力。

3.利用多媒体展示环保案例，结合游戏化学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.使用互动式教学媒体，如电子白板和教学软件，以增强教学的互动性和直观性。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《15我们不乱扔》。在我们的生活中，你们有没有看到过有人乱扔垃圾的现象呢？那么，乱扔垃圾会有什么后果呢？接下来，让我们一起探讨这个问题。

2.讲解环保知识

首先，我要给大家讲解一些环保知识。环保，就是保护环境，使我们生活的地球更加美好。而垃圾分类、不乱扔垃圾，就是环保的一种表现。那么，为什么我们要垃圾分类和不乱扔垃圾呢？请大家听我讲解。

（1）垃圾分类的意义：垃圾分类可以减少环境污染，提高资源利用率，降低垃圾处理成本。

（2）不乱扔垃圾的意义：不乱扔垃圾可以保持环境整洁，减少疾病传播，提高公共道德水平。

3.课堂讨论

现在，我想请大家谈谈自己在生活中遇到的一些关于垃圾分类和不乱扔垃圾的问题，或者分享一下自己是如何做到垃圾分类和不乱扔垃圾的。

（1）学生分享自己的经历。

（2）教师总结并引导学生认识到垃圾分类和不乱扔垃圾的重要性。

4.角色扮演

（1）学生分组并选定角色。

（2）学生模拟垃圾分类和处理过程。

（3）教师点评并总结角色扮演活动。

5.课文主旨内容探究

现在，请大家打开课本，翻到第15课《我们不乱扔》。我们来一起阅读课文，并探讨课文的主旨内容。

（1）学生朗读课文。

（2）教师提问：课文讲述了哪些内容？请大家用自己的语言概括。

（3）学生回答并总结课文主旨：我们要养成不乱扔垃圾的良好习惯，保护环境。

6.实践活动

为了让我们更好地理解课文内容，接下来，我们来做一个实践活动。请大家拿出一张废纸，模拟垃圾分类和处理的过程。

（1）学生模拟垃圾分类和处理过程。

（2）教师点评并总结实践活动。

7.总结与反思

最后，我们来总结一下今天的学习内容。请大家谈谈自己对本节课的收获，以及如何在生活中践行不乱扔垃圾的理念。

（1）学生分享自己的收获。

（2）教师总结并强调不乱扔垃圾的重要性。

8.课后作业

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一个课后作业：回家后，观察一下自己的家庭垃圾分类和处理情况，思考如何改进，并记录下来。下节课，我们将分享大家的观察和改进措施。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解环保知识和垃圾分类的重要性，我为大家提供了以下拓展阅读材料：

-《地球上的垃圾危机》：这本书详细介绍了全球垃圾问题的现状和解决方法。

-《垃圾分类手册》：这是一本实用的垃圾分类指南，可以帮助大家更好地了解垃圾分类的方法和技巧。

-《环保行动100例》