青岛初中物理--电学复习之实验专练.docVIP

电学复习--实验专练

一．探究影响电阻的的因素

课题

探究影响电阻的的因素

步骤

实验序号

导线

导线材料

长度

横截面积

电流

1

AB

锰铜

L

S

2

CD

镍铬合金

L

S

3

EF

镍铬合金

L/2

S

4

GH

镍铬合金

L

2S

〔1〕通过可以探究电阻和横截面积关系的是＿＿＿＿和＿＿＿＿。(填实验序号)结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。该实验应用的科学方法是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿

二、欧姆定律

提出问题

导体中的电流与电压、电阻有什么关系？

猜测

导体中的电流，跟导体两端的电压成_______比，跟导体的电阻成_____比。

实

验

过

程

a.按如下电路图连接电路(请将电路图填画完整)。连接电路时，开关应___________，滑动变阻器的滑片应移到___________处。

R1=5Ω的定值电阻做实验，向_________移动滑动变阻器滑片，使电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，发现此时对应电流值分别为、和如图电流表的示数。请你在方框内设计表格并将实验数据整理上。

01

0

1

2

3

A

0

3

一

O

S

S

R

R′

R2=10Ω的定值电阻，重复上述实验。

结论

通过分析，验证了猜测的正确性，得出了_________定律。

反思

上述探究的思维程序为：提出问题、、设计并进行实验、归纳分析、得出结论

三、测灯泡的电阻

①为测量一个小灯泡的电阻，可以根据欧姆定律的公式_______进行变形，得到_______，所以用________表测出小灯泡两端的________，用________表测出通过小灯泡的________，代入公式就可以算出电阻。

②你在实验的过程中为了改变小灯泡两端的电压，可以采取的方法有________、________。

③假设实验过程中有如下器材，请你用笔画线代替导线将实物连接起来，并画出相应的电路图。

图6

图6.5-1

④在上述实验过程中，需要注意的几个问题：

连接电路时，开关应处于__________状态，这是为了____________________________开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移至_______________，这是为了_______________________。

⑤上述实验过程中，电流表与电压表的示数如图6.5-2所示。

图6.5-2电流表的示数为_______，电压表的示数为_______，小灯泡的电阻为

图6.5-2

⑥上述实验时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数变为2．2V，滑片应向_______，电流表的示数将变为_______。

四、测小灯泡的额定功率

器材

电源、导线、开关、小灯泡〔“3.8V”〕、电流表、电压表、

原理

装置图

方法与步骤

1.按照实验电路，正确连接好实物图。

处，闭合开关，调节，使电压表示数稍高于额定电压，记下此时的电流I1；

3.调节滑片，使电压额定电压，记下此时的电流I2；再使电压略高于额定电压，记下此时的电流I3；

现象/

表格

实验次数

U/V

I/A

P/W

小灯泡亮度

1

〔〕

〔〕

2

3

结论

实验中发现电压表示数为2V，为测小灯泡的额定功率应该将滑片P向端〔填“a”或“b”〕移动，使电压表示数到达3.8V，这时观察到电流表示数为A。该灯泡的额定功率为＿＿＿＿＿，小灯泡的亮度由决定。

五、焦耳定律

如下图是用来探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实物图，先闭合开关，使两个烧瓶中的电阻丝串联。闭合开关，观察甲、乙瓶中温度计的示数就可以知道电阻丝产热的多少，应用的科学方法是：_____________________。

调节滑动变阻器滑片的位置，使电流增大，在通电时间与前次相同时，观察到甲瓶的温度计示数比第一次实验的高，由此可以得出结论____________________________________。

焦耳定律，其内容是_________________________________。

__________________________________________________________________

六、探究影响电磁铁磁性强弱的因素

如下图，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要想探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，我们应该保证＿＿＿＿＿＿是一定的，第一次连入线圈匝数是5，第二次线圈匝数是10，应该向＿＿＿〔“左”或“右”〕移动滑片。后来发现匝数较多时，吸引的大头钉比拟多，