第一章第二节 离子反应——《利用手持技术数字化实验“看见”离子反应》说课说课稿 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册[001].docxVIP

第一章第二节 离子反应——《利用手持技术数字化实验“看见”离子反应》说课说课稿 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册[001].docx

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第一章第二节离子反应——《利用手持技术数字化实验“看见”离子反应》说课说课稿2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版高中化学必修第一册第一章第二节“离子反应——《利用手持技术数字化实验‘看见’离子反应”为教学内容。设计思路为:首先通过复习离子反应的基本概念,引出本节课的核心内容;接着利用手持技术进行数字化实验,让学生直观地观察离子反应的过程,从而加深对离子反应的理解;最后,结合实验结果,引导学生探讨离子反应的规律及其应用,实现理论与实践的结合。整个教学过程注重培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力,提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括:发展学生的科学探究与创新意识,通过数字化实验手段,引导学生观察并分析离子反应的现象,提升学生的实验操作技能和问题解决能力;培养证据推理与模型认知,让学生学会基于实验数据提出假设,并通过实验验证假设,形成科学思维;强化科学态度与社会责任,激发学生对化学现象的好奇心,增强其将化学知识应用于生产、生活中的意识。

重点难点及解决办法

重点:离子反应的概念、离子反应发生的条件以及利用手持技术进行数字化实验的操作。

难点:理解离子反应的本质,以及实验数据与离子反应条件的关联性。

解决办法:

1.采用案例导入法,通过具体实例引导学生理解离子反应的概念,如酸碱中和反应、沉淀反应等,帮助学生建立直观印象。

2.利用动画或模型演示离子反应的过程,帮助学生理解离子反应发生的条件。

3.分步骤讲解手持技术数字化实验的操作流程,确保学生掌握实验技巧。

4.在实验过程中,引导学生关注实验数据的变化,通过小组讨论,分析数据与离子反应条件之间的关系。

5.对实验结果进行总结,巩固学生对离子反应条件的理解,突破难点。

教学资源

-软硬件资源:手持技术设备(数据采集器、传感器)、计算机、投影仪

-课程平台:学校教学管理系统

-信息化资源:数字化实验教程、离子反应相关教学视频、在线习题库

-教学手段:小组合作学习、实验操作演示、实时数据反馈与分析

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-通过复习上一节课的内容,提问学生对离子反应的基本概念的理解。

-展示一些日常生活中的离子反应实例,如食盐溶解、游泳池消毒等,引导学生思考离子反应在实际生活中的应用。

-提问学生:如何通过实验来观察和研究离子反应?

2.讲授新知(20分钟)

-简要介绍手持技术数字化实验的原理和操作步骤。

-演示手持技术数字化实验,观察离子反应过程中溶液的导电性变化。

-引导学生记录实验数据,并分析数据与离子反应的关系。

-讲解离子反应发生的条件,如反应物浓度、温度等因素的影响。

-通过互动讨论,引导学生总结离子反应的基本规律。

3.巩固练习(10分钟)

-分组进行手持技术数字化实验,让学生亲自动手操作,观察并记录实验数据。

-指导学生如何根据实验数据判断离子反应是否发生。

-鼓励学生在小组内交流实验结果,并讨论实验中遇到的问题和解决方法。

4.课堂小结(5分钟)

-回顾本节课的主要内容,强调离子反应的概念、发生条件以及实验操作技巧。

-总结手持技术数字化实验在观察离子反应过程中的作用和优势。

-鼓励学生提出问题,对课堂内容进行补充和深化。

5.作业布置(5分钟)

-布置一道与离子反应相关的练习题,要求学生结合课堂所学知识进行解答。

-安排学生预习下一节课的内容,为下一节课的教学做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《化学教育》杂志中关于手持技术数字化实验在离子反应教学中的应用案例。

-《现代化学实验技术》一书中关于离子反应实验方法的章节。

-离子反应在工业生产中的应用案例分析,如电镀、废水处理等。

-离子反应在生物体内的重要作用,例如神经传导、肌肉收缩等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-让学生自主设计一个离子反应实验,利用手持技术数字化实验来探究某一条件对离子反应速率的影响。

-探索离子反应在环境监测中的应用,如利用离子反应原理检测水质中的重金属离子。

-研究离子反应在新能源材料开发中的作用,如锂电池中的离子传导机制。

-调查日常生活中遇到的离子反应现象,分析其化学原理和应用价值。

-查阅相关资料,了解离子反应在药物制备过程中的应用,如药物缓释系统的设计。

-深入学习离子反应的动力学和热力学原理,尝试从理论上解释实验观察到的现象。

-参与学校的化学社团活动,与其他同学交流离子反应的学习心得,共同探讨离子反应的研究前沿。

-利用网络资源,观看离子反应相关的科普视频,扩展对离子反应的认识。

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