全国川教版信息技术九年级上册第一单元第3节《体验家庭云》说课稿.docx

全国川教版信息技术九年级上册第一单元第3节《体验家庭云》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是全国川教版信息技术九年级上册第一单元第3节《体验家庭云》。本节课主要内容包括：

1.了解家庭云的概念、特点和应用场景。

2.学习如何搭建和配置家庭云。

3.掌握家庭云的使用方法和技巧。

4.通过实际操作，体验家庭云的便捷性和实用性。

本节课旨在让学生了解并掌握家庭云的基本知识，提高信息技术的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新素养和技术应用素养。

1.信息素养：培养学生获取、处理、分析信息的能力，通过了解家庭云的概念和应用场景，提升学生对信息技术知识的理解。

2.创新素养：激发学生的创新思维，鼓励学生在家庭云搭建和配置过程中尝试不同的方法，培养学生的创新实践能力。

3.技术应用素养：通过实际操作体验家庭云，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的技术应用素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭云的概念、特点及应用场景的理解。

2.家庭云的搭建和配置方法。

难点：

1.家庭云搭建过程中的网络配置和设备连接。

2.家庭云应用的实际操作和问题解决。

解决办法：

1.对家庭云概念、特点及应用场景的理解，通过案例分析和实物演示，结合实际生活中的应用实例，帮助学生形象地理解家庭云的作用。

2.在家庭云搭建和配置的教学中，采用分步讲解、现场演示和模拟操作相结合的方式，让学生跟随步骤逐步学习。

3.针对网络配置和设备连接的难点，提供详细的操作指南和常见问题解答，同时安排小组讨论和互助学习，让学生在实践中解决问题。

4.对于家庭云应用的实际操作，通过设置具体任务和场景，让学生在动手操作中遇到问题，再引导他们通过查阅资料、小组讨论等方式自行解决问题，从而突破操作难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有全国川教版信息技术九年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭云相关的教学视频、PPT演示文稿及网络配置的模拟软件。

3.实验器材：提前准备无线路由器、存储设备、计算机等硬件设备，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，设置实验操作区，确保网络环境稳定，便于学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如信息技术在家庭中的应用。接着引出本节课的主题——家庭云，通过展示一些家庭云的实际应用案例，激发学生的兴趣和好奇心，为讲授新知做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示家庭云的概念、特点和应用场景，让学生对家庭云有一个初步的认识。接着，详细讲解家庭云的搭建和配置方法，包括硬件设备的连接、网络配置以及相关软件的使用。在讲解过程中，结合实际操作演示，让学生更直观地理解家庭云的搭建过程。

随后，介绍家庭云的使用方法和技巧，包括如何存储、分享和访问数据，如何利用家庭云进行远程控制和管理等。在此过程中，引导学生思考家庭云在实际生活中的应用价值，激发学生的创新思维。

3.巩固练习（10分钟）

为了巩固所学知识，安排学生进行实际操作练习。将学生分成若干小组，每组配备一套家庭云搭建所需的硬件设备。在教师的指导下，学生按照教材和课堂讲解的步骤，亲自动手搭建家庭云，并尝试进行数据存储、分享等操作。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂即将结束时，教师简要回顾本节课的主要内容，强调家庭云的概念、搭建方法和应用技巧。同时，鼓励学生分享自己在操作过程中的心得体会，以及家庭云在实际生活中的应用设想。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于家庭云的实践报告。报告内容应包括家庭云的搭建过程、使用体验以及在家庭生活中的实际应用。通过作业，检验学生对课堂所学知识的掌握程度，培养学生的实际操作能力和创新意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）家庭云的发展趋势：介绍当前家庭云技术的发展趋势，包括智能家居、物联网等领域的融合应用。

（2）国内外知名家庭云品牌：介绍国内外知名的家庭云品牌，如华为、阿里巴巴、腾讯等，让学生了解市场上的主流产品。

（3）网络安全知识：补充网络安全方面的知识，如数据加密、防病毒、隐私保护等，提高学生的安全意识。

（4）家庭云与其他信息技术的结合：介绍家庭云与其他信息技术（如大数据、云计算、人工智能等）的结合应用，拓宽学生的知识视野。

2.拓展建议

（1）开展家庭云使用技巧分享活动：鼓励学生在课后互相交流家庭云的使用技巧，提高学生的实际操作能力。

（2）组织家庭云知识竞赛：通过举办家庭云知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对课堂所学知识的掌握程度