第五章 第二节 氮及其化合物 ：铜与硝酸反应一体化实验 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第五章第二节氮及其化合物：铜与硝酸反应一体化实验说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

一、教材分析

第五章第二节氮及其化合物：铜与硝酸反应一体化实验说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

本节课选自人教版高中化学必修第二册第五章第二节内容，主要讲述了铜与硝酸反应的实验过程及其化学原理。本节课旨在让学生通过实验了解氮及其化合物的性质，掌握铜与硝酸反应的实验技能，培养观察、分析和解决问题的能力。本节课内容与生活实际紧密联系，有助于提高学生对化学学科的兴趣。

二、核心素养目标

1.实践创新能力：通过设计并完成铜与硝酸反应的实验，提高实验操作能力，培养解决实际问题的实践创新能力。

2.科学探究意识：在实验过程中，学会观察现象，分析实验数据，形成科学探究的思维方式。

3.科学态度与责任感：培养严谨的实验态度，认识到实验安全的重要性，增强对实验结果负责的责任感。

4.跨学科综合能力：理解化学与生活、社会的联系，运用所学知识解决实际问题，提升跨学科综合素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①硝酸的化学性质及其与铜的反应原理。

②实验操作步骤和实验现象的观察记录。

③实验结果的分析和解释。

2.教学难点

①硝酸浓度对铜与硝酸反应产物的影响及其原因。

②实验中气体的收集和鉴别方法。

③实验数据的准确记录与科学分析，能够从实验现象中提取有效信息。

④硝酸反应过程中的氧化还原反应机理的理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：化学实验室、实验器材（试管、酒精灯、镊子、滴管等）、实验试剂（铜片、硝酸溶液等）。

2.课程平台：校园教学管理系统、多媒体教室。

3.信息化资源：实验操作视频、化学学科教学软件、在线化学学习资源。

4.教学手段：实物演示、实验操作、小组讨论、PPT展示。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些生活中常见的含氮化合物，如硝酸钾、硝酸钠等，引导学生思考这些物质的用途和性质，从而引出本节课的主题——氮及其化合物。

回顾旧知：回顾上节课学习的硝酸的性质，如硝酸的氧化性、酸性等，为学习铜与硝酸的反应打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解硝酸与铜反应的化学方程式、反应类型（氧化还原反应）、反应条件等。

举例说明：通过具体例子，如不同浓度的硝酸与铜反应的产物差异，帮助学生理解反应机理。

互动探究：引导学生进行小组讨论，预测铜与不同浓度硝酸反应的产物，并设计实验验证预测。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生分组进行铜与硝酸反应的实验，观察反应现象，记录实验数据，分析反应结果。

教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验安全、准确。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：教师引导学生总结本节课学习的重点知识，如硝酸与铜反应的化学方程式、反应类型、实验操作步骤等，并强调实验安全。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置学生完成以下作业：

（1）书写铜与硝酸反应的化学方程式，并注明反应类型。

（2）总结实验操作步骤，分析实验现象与理论预测的符合程度。

（3）查阅资料，了解硝酸在生活中的应用及其危害。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确书写铜与硝酸反应的化学方程式，理解氧化还原反应的原理，掌握实验操作步骤和实验注意事项。

2.实践操作能力：通过实验操作，学生能够熟练使用实验器材，正确进行实验操作，观察和记录实验现象，提高了解决实际问题的能力。

3.科学探究能力：学生在实验过程中学会了提出假设、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究方法，培养了探究精神和创新能力。

4.知识应用能力：学生能够将所学的化学知识与生活实际相结合，了解硝酸在工业、农业和日常生活中的应用，认识到化学知识的社会价值。

5.安全意识与责任感：学生在实验过程中增强了实验安全意识，了解了化学实验的安全规范，形成了对实验结果负责的态度。

6.学习兴趣与动机：通过有趣的实验活动，学生对化学学科产生了更浓厚的兴趣，激发了学习动力，提高了学习积极性。

7.团队协作能力：在小组讨论和实验操作中，学生学会了与他人合作，分享想法，共同解决问题，提升了团队协作能力。

8.信息检索与处理能力：学生在完成作业过程中，通过查阅资料，锻炼了信息检索和处理能力，能够从大量信息中筛选出有价值的内容。

9.跨学科思维：学生在学习过程中，将化学知识与物理、生物等其他学科知识相结合，形成了跨学科的思维方式。

10.持续学习的能力：学生在学习过程中养成了良好的学习习惯，掌握了科学的学习方法，为今后的持续学习打下了坚实的基础。

七、教学反思与