反比例（课件）六年级下册数学人教版.pptxVIP

基础教育小学课程反比例（第2课时）

新知导入1.成正比例的量有什么特征？（1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。（2）两种量中相对应的两个量的比值（商）一定。2.正比例关系式：xy=k（一定）

新知探究把相同体积的水倒入底面积不同的杯子里。

新知探究杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。表中有哪两种量?1底面积和水的高度

新知探究水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的?2底面积10cm2水的高度30cm底面积15cm2底面积20cm2底面积30cm2水的高度20cm水的高度15cm水的高度10cm底面积变大水的高度变小底面积变小水的高度变大底面积和水的高度是两种相关联的量

新知探究相对应的杯子的底面积与水的高度的乘积分别是多少？3底面积×水的高度10×3015×2020×1530×1060×5=====300水的体积底面积×高度=体积

新知探究像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫反比例关系。

新知探究如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：xy=k（一定）上面的实验中，高度和底面积是成反比例的量，高度与底面积成反比例关系。

新知探究两种量成反比例关系要满足三个条件：必须是两种相关联的量一种量变化，另一种量也随着变化两种量中相对应的两个数的积一定

填一填一定（）×（）＝（）一定相关联变化变化比值乘积yxkxyk

课堂练习判断下面每题中的两种量是否成反比例关系。三角形的面积一定，它的底与高。（）长方形的周长一定，它的长与宽。（）工作总量一定，工作效率与时间。（）在一个无余数的除法算式里，被除数一定，除数与商。（）车轮的直径一定，所行驶的路程与车轮的转数。（）√√√××

课堂练习下表中x与y成反比例关系，请把表格填写完整。155610045012

课堂练习（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？答：表中有每天运的吨数和运货的天数两种量,它们是相关联的量。

课堂练习（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小，说一说这个积表示什么。300×1=150×2=100×3=300,积都等于300。这个积表示这批货物的总吨数。

课堂练习（3）运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗？为什么？答：成反比例,因为这批货物的总吨数一定,也就是每天运的吨数和运货的天数的乘积一定。

课堂练习甲地到乙地，汽车行驶的速度和时间如下表：（1）表中有哪两个量？它们的变化有规律吗？答：表中有速度和时间两个量。它们的乘积一定。

课堂练习甲地到乙地，汽车行驶的速度和时间如下表：（2）这两种量有什么关系？为什么？答：因为这两个量的乘积一定，则两地的路程是一定的，所以速度和时间这两个量成反比例。

课堂小结两种量成反比例关系要满足三个条件：必须是两种相关联的量一种量变化，另一种量也随着变化两种量中相对应的两个数的积一定通过这节课的学习，你有什么收获?

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成家庭作业本课时的练习题。