高中数学学案 　瞬时变化率与导数.docxVIP

1.1.2瞬时变化率与导数

[学习目标]1.理解瞬时速度的意义，会求运动方程的瞬时速度.2.知道导数是关于瞬时变化率的数学表达，体会导数的内涵与思想．

导语

通过上一节课的学习，我们知道了怎样求运动物体在某一时段的平均速度，采用“平均变化率”无限逼近“瞬时变化率”的思想方法可以求物体运动的瞬时速度．比如大家在经过红绿灯路口时，容易发现测速探头会在极短时间内拍两次，然后看你发生的位移，原理就是无限逼近的思想，今天我们用上述思想方法继续研究更一般的问题．

一、瞬时速度

问题我们也发现了高速路上区间测速的弊端，因为如果某人发现超速了，他只需踩下刹车，让车辆低速行驶一段时间即可，你认为，我们应该如何改进高速路上的区间测速问题？

提示由eq\x\to(v)＝eq\f(f?t2?－f?t1?,t2－t1)可知，我们可以减小路程区间的长度，在最小路程下，看所用的时间，或者在较少的相同时间内，看汽车所经过的路程，这样似乎都不可避免违法行为的产生，于是，我们有了一个大胆的想法，如果我们能测量汽车的瞬时速度就好了．函数值的增量为f(t2)－f(t1)，自变量的增量t2－t1记为d，即d＝t2－t1，这里的d看成是t1的一个增量，可用t1＋d来表示t2，则平均速度可记为eq\f(f?t2?－f?t1?,t2－t1)＝eq\f(f?t1＋d?－f?t1?,d)，我们发现如果时间的增量d无限小，此时在极短的时间内的平均速度就可以近似等于在时间t＝t1时的瞬时速度，这就需要用到我们数学中的“极限”思想，意思就是让d无限趋近于0.

知识梳理

瞬时速度

若物体的运动方程为s＝f(t)，则物体在任意时刻t的瞬时速度v(t)，就是平均速度v(t，d)＝eq\f(f?t＋d?－f?t?,d)在d趋近于0时的极限．

注意点：

(1)在匀速直线运动中，平均速度即为瞬时速度；

(2)在匀变速直线运动中，某一段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度．

例1某物体的运动路程s(单位：m)与时间t(单位：s)的关系可用函数s(t)＝t2＋t＋1表示，求物体在t＝1s时的瞬时速度．

解在[1,1＋d]这段时间内，物体的平均速度

eq\x\to(v)＝eq\f(s?1＋d?－s?1?,d)

＝eq\f(?1＋d?2＋?1＋d?＋1－?12＋1＋1?,d)＝3＋d，

当d趋近于0时，eq\x\to(v)趋近于3，

即物体在t＝1s时的瞬时速度为3m/s.

延伸探究

1．若本例中的条件不变，试求物体的初速度．

解求物体的初速度，即求物体在t＝0时的瞬时速度，

∵eq\x\to(v)＝eq\f(s?0＋d?－s?0?,d)＝eq\f(?0＋d?2＋?0＋d?＋1－1,d)＝1＋d，

∴当d趋近于0时，1＋d趋近于1，

即物体的初速度为1m/s.

2．若本例中的条件不变，试问物体在哪一时刻的瞬时速度为9m/s?

解设物体在t0时刻的瞬时速度为9m/s.

又eq\x\to(v)＝eq\f(s?t0＋d?－s?t0?,d)＝2t0＋1＋d.

∴当d趋近于0时，2t0＋1＋d趋近于2t0＋1，

则2t0＋1＝9，∴t0＝4.

则物体在4s时的瞬时速度为9m/s.

反思感悟求运动物体瞬时速度的三个步骤

(1)求时间改变量d和位移改变量s(t0＋d)－s(t0)．

(2)求平均速度eq\x\to(v)＝eq\f(s?t0＋d?－s?t?,d).

(3)求瞬时速度，当d趋近于0时，eq\f(s?t0＋d?－s?t?,d)趋近于的常数v即为瞬时速度．

跟踪训练1一质点M按运动方程s(t)＝at2＋1做直线运动(位移单位：m，时间单位：s)，若质点M在t＝2s时的瞬时速度为8m/s，求常数a的值．

解∵质点M在t＝2s附近的平均变化率为

eq\f(s?2＋d?－s?2?,d)＝eq\f(a?2＋d?2－4a,d)＝4a＋ad，

∴当d趋近于0时，4a＋ad趋近于4a，

∴当t＝2s时，瞬时速度为4a，

则4a＝8，解得a＝2.

二、瞬时变化率、函数的导数

知识梳理

1．一般地，若函数y＝f(x)的平均变化率eq\f(f?u＋d?－f?u?,d)在d趋近于0时，有确定的极限值，则称这个值为该函数在x＝u处的瞬时变化率．

2．设函数y＝f(x)在包含x0的某个区间上有定义，在d趋近于0时，如果比值eq\f(f?x0＋d?－f?x0?,d)趋近于一个确定的极限值，则称此极限值为函数y＝f(x)在x＝x0处的导数或微商，记作f′(x0)．这时我们就说f(x)在点x0处的导数存在，或者说f(x)在点x0处可导或可微．

3．若y＝f(x)在定义区间中任一点的导数都存在，则f′(x)(或y′)也是x的函数，我们把f′(x)(或y