西师大版一年级下册数学第3单元7《大小比较》课件.pptx

第七课时大小比较第一单元100以内数的认识西师版(新教材)数学一年级下册

教学目标1.学习目标描述：学生能正确比较100以内数的大小，掌握比较大小的方法。2.学习分析内容：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察能力、比较能力和逻辑思维能力。3.学科核心素养分析：让学生在数学学习中感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点、难点教学重点:掌握100以内数的大小比较方法，能正确比较两个数的大小。教学难点:理解数位不同的数的大小比较原理

情境导入同学们，看看这些水果，哪种水果的数量更多呢？

探究新知371.十位数相同的数比较百位十位个位百位十位个位37和?32十位?上的数相同十位相同，就要比个位，?个位上数大的?…?…323732

探究新知452.十位数不同的数比较百位十位个位百位十位个位45和?38十位?上的数相同十位不相同，十位上的数大的这个数就大?…?…384538十位数字大的数就大，如果十位相同，再比较个位。

探求新知两位数比较大小十位数字大的数就大，如果十位相同，再比较个位。总结

探求新知比较38和41可以摆小棒，因为4个十比3个十多，所以41比38大。

探求新知比较38和41可以借助直尺观察，三十几小于四十几。1020304050038413841

探求新知数位不同的数比较十位个位十位个位十位个位561421425699数位多的数大于数位少的数。百位

2529试一试比较大小，在里填“”或“”。35308785627041145525

议一议如何比较两个两位数的大小？数位相同：十位不同，十位大的数大；十位相同，个位大的数大。数位不同：数位多的数大。

课堂活动说一说。（1）说出3个比20大、比30小的数。十位个位十位个位272523十位个位

课堂活动说一说。（2）说出比40大、比90小的整十数。十位个位十位个位807050十位个位

11练习10十位个位10099百位1.在里填“”或“”。101057753138十位个位1715十位个位131111十位个位百位1010十位个位1517十位个位1318

练习（1）人数多于40人的班有（）。2.说一说，填一填。2班、4班1班39人（2）人数少于40人的班有（）。2班41人3班38人4班42人1班、3班

练习2.说一说，填一填。4班的人数比1、2、3班多一些1班39人（3）根据4个班的人数，用“多一些”“少一些”各说一句话。2班41人3班38人4班42人3班的人数比1、2、4班少一些

练习2.说一说，填一填。421班39人（4）把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的口里。2班41人3班38人4班42人413938

练习3.在里填“”或“”，在里填适当的数。3841399391669943344649302039267980554.动物乐园。（连线）练习卡片上的数小于50的?朋友请进?A门。卡片上的数大于?50的朋友请进B门。AB48533927728893

引导学生回顾比较大小的方法，数位相同：十位不同，十位大的数大；十位相同，个位大的数大。数位不同：数位多的数大。课堂小结

课后作业1.完成课后练习题，包括比较不同数的大小。2.让学生回家后比较家里一些物品的数量并记录下来，如书本和玩具的数量等。