必修4第7课 继承发展中华优秀传统文化（易混易错应对选择题）- 2025年高考政治一轮复习必备知识归纳（新高考）.pptx

高中政治必修四《哲学与文化》易混易错第三单元文化传承与文化创新------应对选择与材料题第七课继承发展中华优秀传统文化

第七课继承发展中华优秀传统文化1.文化产生于/来源于实践；2.文化≠经济、政治；文化≠文明；文化≠文化载体；3.文化反作用（功能）具有双重性，不同性质的文化对人和社会的影响不同；4.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。5.不要夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用不具有决定性。6.文化本质上是一种精神力量/社会意识，≠物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量。7.文化与经济政治相互交融、相互促进发展。（P93相关链接）8.中华文化≠各民族文化的总和

1.狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部活动及现象。?改：狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。2.文化是由文人创造的。?改：人民群众是文化创造的主体。3.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，文化与经济亦步亦趋?改：文化具有相对独立性，与经济发展不完全同步。4.文化是对社会和个人的发展/经济、政治的发展起促进作用。?改：反作用≠促进作用（先进的文化）。5.文化是实践的产物，创造主体是人；文明是自然的产物，创造主体是自然界。?改：文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。

6.文化是人类进步和开化状态的标志。?改：文明≠文化。7.价值观是文化的核心，支配影响着人们的文化实践和文化生活。?改:世界观、人生观、价值观是文化的核心;价值观是民族文化的核心和灵魂8.文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。?改：优秀的文化。9.器物、行为、制度、民俗等都是文化?改：是文化的载体----承载、表达和展现着文化的内容10.文化具有主导风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。?改：引领≠主导。11.认同、传承、发展中华文化是筑牢中华民族共同体意识的前提。?改：认同、传承、发展中华优秀传统文化…前提

12.中华文化是中华各民族文化的总和。?改：中华文化是中华各民族文化的总称。13.科学技术是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。?改：中华优秀传统文化。14.中华民族精神/传统文化是中华民族共同的精神标识。?改：中华文化15.中华优秀传统文化的内容是核心思想理念、中华传统道德、中华人文精神等。?改：主要内容≠内容；传统美德≠传统道德。16.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。?改：优秀传统文化≠传统文化。17.中华文化具有强大的凝聚力和连续性，一直走在世界前列。?改：很长时间一直走在世界前列。

18.中华文化注重吸收和借鉴外来文化的成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。?19.中华传统文化源远流长、博大精深。?20.在发展的基础上继承，实现中华优秀传统文化创造性转化。?改：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承……。改：中华优秀传统文化。改：吸收借鉴外来文化的有益成果。21.要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。?改：中华优秀传统文化双创22.将甲骨文做成“表情包”属于创新性发展。?23.立足时代发展要求，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，是实现中华优秀传统文化创造性转化的要求。?改：创新性发展≠创造性转化24.自强不息/改革创新是中华民族精神的核心。?改：爱国主义是中华民族精神的核心；改革创新是时代精神的核心。25.在社会主义建设时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。?改：在新民主主义革命时期。改：属于创造性转化。

比较创造性转化与创新性发展比较创造性转化创新性发展区别着重点改造和转化创新和发展对象上有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式（既包括内涵，也包括形式）中华优秀传统文化的内涵（只包括内涵，不包括形式）途径上侧重对有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式加以改造，赋予其新的时代内涵和新的呈现形式（现代表达形式）----内涵赋新、形式现代侧重对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”目标上重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力重在进一步增强中华优秀传统文化的影响力和感召力实质侧重强调继承：“改造”侧重强调创新：“增加新内容”联系①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。②二者都要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。③创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。

关于几个核心文化的核心民族文化的核心中华民族精神的核心时代精神的核心中华优秀传统文化的核心思想理念世界观、人生观、价值观价值观爱国主义改革创新讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合