10.1 相交线 - 第2课时 - 垂线 课件 (共30张PPT) 2025年数学沪科版七年级下册.pptxVIP

第10章相交线;学习目标;回顾复习;创设情境;知识点对顶角及其性质;在两条直线AB和CD相交所成的4个角中，如果有一个角是直角，就说这两条直线互相垂直，记作“AB⊥CD”，读作“AB垂直于CD”，其中一条直线叫作另一条直线的垂线，它们的交点O叫做垂足.;两条直线垂直的例子很多，你能再举出一些两条直线互相垂直的例子吗？;操作

1.用三角尺画垂线.

仿照下图的画图办法，过已知直线l上（或外）的一点P画直线，使它与直线l垂直.

;2.用折纸方法画垂线.

仿照下图所示的方法，折出经过点P与直线l垂直的折痕，用直尺沿折痕画出直线.;1.落.

2.画.;;;用三角尺画垂线的方法：

一贴，用三角尺的一条直角边贴住已知直线；

二靠，用三角尺的另一条直角边靠住已知点；

三画，画出垂线．如果作线段互相垂直或作射线的垂线，实际上是作线段所在的直线互相垂直，或作射线所在的直线的垂线，因为射线和线段都是直线的一部分．在垂线的画法中，有时需延长线段，垂足在延长线上，并记上直角符号“﹁”．;注意：画垂线也可用以下两种方法：

(1)利用量角器画；(2)用折叠法画．;垂线的基本事实：过一点有且只有一条直线垂直于已知直线.;观察

1.如图，点P在直线l外，在直线l上任意取一些点A，B，C，O，把这些点分别与点P连接，得到线段PA，PB，PC，PO，其中PO⊥l.观察这些线段，比较它们的长短，其中哪一条线段最短？;2.点P在直线l外，把一根细绳的一端用图钉固定在点P处，拉紧细绳，按如图所示步骤进行操作.;垂线性质：在连接直线外一点与直线上各点的线段中，垂线段（连接直线外一点与垂足形成的线段）最短．

简单说成：垂线段最短．;注意：

(1)连接直线外一点与直线上各点有无数条线段，但垂线段只有一条.

(2)垂线是一条直线，长度不可以度量，而垂线段是一条线段，长度可以度量.

(3)垂线段是几何图形，而点到直线的距离是点到直线的垂线段的长度，是一个数量.;例题示范;随堂练习;2.如图，点A，B，C在直线l上，PB⊥l，PA=6cm，PB=5cm，PC=7cm，则点P到???线l的距离是cm.;3.如图，AB⊥l，BC⊥l，B为垂足，那么A、B、C三点在同一直线上吗？为什么？;4.如图，AO⊥FD，OD为∠BOC的平分线，OE为射线OB的反向延长线，若∠AOB=40°，求∠EOF、∠COE的度数．;5.如图，平原上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备修建一个蓄水池.

（1）不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池H点的位置，使它到四个村庄距离之和最小；

（2）计划把河水引入蓄水池H中，怎样开渠最短并说明根据.;解：（1）如图，连接AD，BC交于H，因为两点之间线段最短，所以H为蓄水池位置，它到四个村庄距离之和最小.;1.点P为直线l外一点，点A，B，C为直线l上三点，PA=

2cm，PB=3cm，PC=4cm，则点P到直线l的距离()

A.等于2cm

B.小于2cm

C.大于2cm

D.不大于2cm;2.如图，AC⊥BC，CD⊥AB，下列结论中，正确的结论有()

①线段CD的长度是点C到AB的距离；

②线段AC是点A到BC的距离；

③ABACCD；

④线段BC是点B到AC的距离；

⑤CDBCAB.

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个;3.如图，直线AB，CD相交于O点，OM⊥AB于O.

（1）若∠1=∠2，求∠NOD；

（2）若∠BOC=4∠1，求∠AOC与∠MOD.;归纳小结