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课题申报书:大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索.docxVIP

课题申报书:大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称:大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着信息技术的快速发展,大数据已成为社会各领域的重要资源。在思想政治教育领域,大数据的应用也日益受到关注。然而,目前关于大数据赋能精准思政的研究尚处于起步阶段,相关理论体系和方法论尚不完善。同时,大数据在思想政治教育中的应用还存在数据来源不明确、数据分析不深入、应用效果不明显等问题。

选题意义

大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索,旨在解决当前思想政治教育中存在的精准度不高、实效性不强等问题。通过深入研究大数据在思想政治教育中的应用,构建精准思政模型,探索有效的育人路径,可以为提高思想政治教育的针对性和实效性提供理论支持和实践指导。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面:一是丰富思想政治教育理论体系,为大数据在思想政治教育中的应用提供理论支撑;二是提高思想政治教育的精准度和实效性,促进学生的全面发展;三是为高校思想政治教育工作提供实践指导,推动思想政治教育工作创新。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标主要包括:一是构建大数据赋能精准思政的模型,为思想政治教育提供理论支持;二是探索大数据赋能精准思政的育人路径,提高思想政治教育的针对性和实效性;三是为高校思想政治教育工作提供实践指导,推动思想政治教育工作创新。

研究对象

本课题的研究对象主要包括:一是高校思想政治教育工作者;二是高校学生;三是大数据在思想政治教育中的应用。

研究内容

本课题的研究内容主要包括:一是大数据赋能精准思政的理论基础研究;二是大数据赋能精准思政的模型建构研究;三是大数据赋能精准思政的育人路径探索;四是大

数据赋能精准思政的实践应用研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路是:首先,对大数据赋能精准思政的理论基础进行梳理,明确大数据在思想政治教育中的重要作用;其次,构建大数据赋能精准思政的模型,为思想政治教育提供理论支持;再次,探索大数据赋能精准思政的育人路径,提高思想政治教育的针对性和实效性;最后,对大数据赋能精准思政的实践应用进行总结和提炼,为高校思想政治教育工作提供实践指导。

研究方法

本课题的研究方法主要包括:文献研究法、案例分析法、实证研究法等。通过文献研究法,对大数据赋能精准思政的理论基础进行梳理;通过案例分析法,对大数据赋能精准思政的实践应用进行总结和提炼;通过实证研究法,对大数据赋能精准思政的育人路径进行探索。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面:一是提出了大数据赋能精准思政的模型建构,为思想政治教育提供了新的理论支持;二是探索了大数据赋能精准思政的育人路径,提高了思想政治教育的针对性和实效性;三是为高校思想政治教育工作提供了实践指导,推动了思想政治教育工作创新。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础是教育科研研究专家,正在进行高等职业教育课题课题设计论证。在研究过程中,我们将充分利用专家的研究经验和成果,确保课题研究的科学性和严谨性。

保障条件

本课题的保障条件主要包括:一是研究经费的保障,确保课题研究的顺利进行;二是研究团队的保障,组建一支具有丰富经验和专业知识的研究团队;三是研究设备的保障,提供必要的研究设备和工具。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括:一是课题申报阶段,明确研究目标、研究内容和研究方法;二是课题研究阶段,按照研究步骤进行深入研究和探索;三是课题总结阶段,对研究成果进行总结和提炼,形成课题研究报告。

通过以上研究步骤,本课题将构建大数据赋能精准思政的模型,探索有效的育人路径,为提高思想政治教育的针对性和实效性提供理论支持和实践指导。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称:大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前,大数据技术在各个领域得到了广泛应用,包括教育领域。在教育领域,大数据技术可以用于个性化教学、教育管理、教育评估等方面。同时,思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,也面临着如何更好地利用大数据技术提高教育质量和效果的问题。

选题意义

大数据赋能精准思政的模型建构及其育人路径探索,旨在通过大数据技术,提高思想政治教育的针对性和有效性,培养学生的思想道德素质和社会主义核心价值观。这一选题具有重要的现实意义和理论意义,对于推动思想政治教育的发展和创新具有重要的推

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