教育心理学试题及答案(单项选择题).pptVIP

学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境．有所不同?B．相类似?C．有一定联系?D．没有必然联系答案：B12也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替．教师的主导教学B．独立完成作业C．家庭作业D．个别课堂练习答案：A12理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们．学习积极性?B．学习自觉性?C．要花多少时间?D．智力水平?答案：C12，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果．有影响?B．没有影响?C．几乎没有影响?D．有实质性影响答案：A12序中，教师安排的程序性事项就是．教学程序?B．教学过程?C．教学事项?D．教学方法?答案：C示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免．迷失方向?B．错用方法C．措手不及?D．产生焦虑答案：A12始终制约着教学和评价的有效进行，具有．维持动机作用?B．促进和维持功能?C．思想教育作用?D．培养纪律功能答案：B12导风格对课堂教学有．一定的帮助?B．较弱的影响?C．间接的影响?D．直接的影响答案：D小是影响课堂管理的一个．可用因素?B．微弱因素?C．重要因素?D．利弊兼有的因素答案：C12是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的010203．目的和内容?B．共同语言?C．深厚友谊?D．约束力量答案：A群体发展的．最终结果?B．中间环节?C．目标?D．最高阶段答案：D的成员已有共同目的的活动，但活动还．只具有个人的意义B．小集团意义C．依赖兴趣的作用D．没有政治意义答案：A会形成群体压力，对学生的心理和行为产生．极大的影响B．不大的影响C．积极的影响D．消极的影响1答案：A2力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是．集体观念?B．从众?C．服从大局?D．集体凝聚01答案：B02的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息．是权威意见?B．将有助于他?C．旁观者的意见?D．是客观的意见答案：A也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生A．连锁性感染?B．互相监督?C．互相帮助?D．遵守纪律答案：A12是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和A．不成文的非正式规范?B．和口头的规范?C．潜意识遵循的规范?D．不成文的被动规范答案：A0102通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了A．方向和范围?B．方向?C．范围?D．纪律约束答案：A本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和．公式学习?B．命题学习?C．原理学习?D．推理学习答案：B遗忘曲线及其规律的心理学家是．巴甫洛夫?B．艾宾浩斯?C．斯金纳?D．威廉冯特1答案：B2而形成的合乎法则的操作活动方式被称作．操作技能B．技巧C．操作能力D．能力答案：A010203而形成的合法则的心智活动方式即是．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序答案：A是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的．复杂方案?B．学习计划?C．可行方案?D．思维程序答案：AC．思维策略?D．学习方法答案：B．记忆策略?B．资源管理策略?一般包括认知策略、元认知策略和程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为．智力技能?B．学习自觉性?C．元认知策略?D．自我意识答案：C12习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个．新的理解?B．不同的见解?C．认知策略?D．类比或表象等?答案：D010203是学习者制定的学习计划，由．意识和能力构成?B．规则和技能构成?C．认知策略构成?D．经验和方法构成01答案：B02C．思维状态?D．思维起点答案：A．刺激情境?B．即定疑问?定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的．智力技能?B．思维品质C．思维程序?D．能力或特性答案：D12的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和．思维程序?B．调查研究?C．验证假设?D．论证假设答案：C对人对已、对事、对物的态度是．与生俱来的?B．在先天因素基础上形成的C．是实践锻炼的结果D．