课题申报书：初中数学项目式学习课程开发与实践研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

初中数学项目式学习课程开发与实践研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着新课程改革的深入，项目式学习作为一种创新的教学模式，逐渐受到教育界的关注。项目式学习强调学生的主体地位，通过真实情境中的问题解决，培养学生的自主学习能力、合作能力、创新能力和实践能力。然而，在初中数学教学中，项目式学习的应用还处于起步阶段，存在课程开发不足、教师实施困难等问题。

选题意义

初中数学项目式学习课程开发与实践研究，旨在探索一种适应新课程改革要求的教学模式，提高学生的数学学习兴趣和成绩，培养学生的综

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