北师版六年级下册数学精品教学课件 第三单元 图形的运动 3.2 图形的旋转（二）.ppt

北师版·数学·六年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第三单元图形的运动第2课时图形的旋转（二）分别指出下列图形的旋转方向是顺时针还是逆时针。说一说，填一填。BC90°O从位置A绕点（）（）时针方向旋转（）°到位置B。O顺90AD再从位置B绕点O（）方向旋转（）到位置C。顺时针90°想一想还能怎样旋转到位置C?90°90°90°顺时针旋转90°先找出一条线段旋转后的位置。再画出旋转后的图形。画出小旗绕点M顺时针旋转90°后的图形。绕点A顺时针旋转90°。画出三角形ABC旋转90°后的图形。BACBAC1.自己动手，试着在方格纸上画出旋转后的图形。绕点A顺时针旋转90°。ABCB’C’绕点B逆时针旋转90°。ABCA’C’画出三角形ABC旋转90°后的图形。用左图方法尝试画一画。一找旋转中心二找关键线段三按方向旋转四画旋转后图形可以先找出一条线段旋转后的位置……画完后，对照旋转的要求再想一想……与同伴说说你是怎么画的，需要注意什么？在方格纸上画简单的图形旋转90°的图形，首先要正确地确定关键线段（关键线段通常为经过旋转中心的线段），再确定关键线段旋转后的位置，然后画完整的图形。1顺90顺90顺90想一想，填一填。选自教材第31页练一练第1题2选自教材第31页练一练第2题画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后的图形，再画出长方形②绕点N逆时针旋转90°后的图形。方向不同，图形位置不同。选自教材第31页练一练第3题3想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？60°①图①中的三角形绕中心点每次旋转60°能得到这个图案。选自教材第31页练一练第3题45°②图2中的正方形绕中心点每次旋转45°能得到这个图案。3想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？想一想，说一说。下面的两幅图各是以哪个点旋转的？是怎样旋转的？ACDACBACABB(1)(2)图（1）绕点C顺时针方向旋转180°图（2）绕点D逆时针方向旋转90°。1想一想，填一填。1.三角形从位置A绕（）点（）时针旋转（）度到位置B;2.三角形从位置B绕（）点（）时针旋转（）度到位置C;3.三角形从位置A绕（）点（）时针旋转（）度到位置D。DABCOOOO逆顺顺9090902想一想，选一选。（1）将甲图绕点A按顺时针或逆时针方向旋转90°，看看分别与图①~④中哪个图形相同？EEEEE.A甲①②③④（2）将甲图绕点A连续顺时针旋转3次（每次旋转90°），找出每次旋转后的图形。顺时针旋转90°选①，逆时针旋转90°选③。每次旋转90°后图形是①，②，③。3想一想，画一画。O90°90°90°90°旋转后的图形形状、大小都没有变，位置变了。图形的旋转与线段的旋转一样，先要明确旋转中心，然后根据旋转方向和旋转角度，找到原图形上几个关键的点或线段旋转后对应的点或线段，然后依次连接组成旋转后的图形。这节课有什么收获呢？1.教材第31页第2题；2.从课时练中选取。旋转①绕哪个点旋转？（旋转中心）②绕哪个方向旋转？（顺时针、逆时针）③旋转了几度？图形的旋转（二）北师版·数学·六年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计