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北师版·数学·六年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第一单元圆柱和圆锥第2课时面的旋转(2)请同学们观察下面图形由“静态”到“动态”的过程。并说明其规律并填一填。B()()()点动成线线动成面面动成体它们都是圆锥体,简称圆锥。你认识下列图形吗?茶叶圆柱体圆锥体,简称圆锥O底面O底面高侧面“”圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。“”它们是完全相同的两个圆。“”圆柱的侧面是一个曲面。“”圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高,且长度都相等。由于圆柱位置的不同,在日常生活中,有时把高叫做长、厚、深。底面o高侧面顶点圆锥的底面是个圆。圆锥的侧面是一个曲面。“”圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,圆锥只有一条高。怎样测量圆柱与圆锥的高?想一想怎样测量圆柱与圆锥的高?想一想选自教材第3页练一练第2题圆柱有无数条高,圆锥只有一条高。1.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱和圆锥有什么特点。2.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里写出名称,并标出底面直径和高。()()()()圆锥圆柱高直径高直径选自教材第4页练一练第3题3.某种饮料罐的形状为圆柱形,底面直径为6.5cm,高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内,这个箱子内部的长、宽、高至少是多少?长:6.5×6=39(cm)宽:6.5×4=26(cm)高:11cm选自教材第4页练一练第5题明明过生日,妈妈送给他一个蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的(如下图),打结处用去15厘米丝带,包扎这个蛋糕盒至少需要多长的丝带?40cm上下共4条,40×4=160(cm)20cm也有4条,20×4=80(cm)打结:15cm一共:160+80+15=255(cm)在下面各物体中,作为塞子,既能塞住甲中空洞,又能塞住乙中空洞的是()。D圆形曲面2个1个无数条1条底底高底高顶点1.教材第4页练一练第4题;2.从课时练中选取。高有无数条侧面展开是长方形或正方形或平行四边形有上下两个底面,是相等的圆形圆柱侧面是一个曲面高只有一条有一个底面,是圆形圆锥认识圆柱和圆锥北师版·数学·六年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计
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