Unit 6 Meet my family PB Read and write PC story time（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit6MeetmyfamilyPBReadandwritePCstorytime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教PEP版英语四年级上册Unit6Meetmyfamily中的PBReadandwritePCstorytime为主要内容，旨在通过生动有趣的故事情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭成员的称呼及简单描述家庭成员的句子。设计思路如下：

1.通过图片和实物导入，激发学生学习兴趣。

2.引导学生观察课本中的插图，预测故事内容。

3.分组合作，让学生朗读故事，理解故事大意。

4.通过问题讨论，引导学生关注故事细节，学习家庭成员的称呼及描述句子。

5.设置趣味性的角色扮演活动，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

6.进行课堂小结，总结本节课的重点内容，布置相关作业，巩固学习成果。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述家庭成员的能力，提高学生的阅读理解力和语言表达能力。

2.文化意识：通过学习家庭成员的称呼，增强学生对家庭文化的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的观察力、想象力和批判性思维，鼓励学生在故事学习中主动探究和解决问题。

4.学习能力：培养学生合作学习的能力，提高学生在实际情境中运用英语的自信和积极性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的英语单词和句型，能够进行简单的自我介绍。

-学生对家庭成员的称呼有初步的了解，如“mom”、“dad”等。

-学生已经具备一定的听力理解和口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对故事和情境教学有较高的兴趣，喜欢通过角色扮演和互动游戏学习。

-学生在小组合作中表现出较强的团队精神和参与意愿。

-学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉学习，有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆家庭成员的英语称呼时遇到困难，需要通过重复练习来巩固。

-在构建描述家庭成员的句子时，学生可能会对语法结构感到困惑。

-部分学生在口语表达时可能会感到紧张，需要通过不断的练习和鼓励来提高自信心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语四年级上册教材，以便于课堂跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与家庭成员相关的图片，以及描述家庭成员的英语句子的幻灯片。

3.多媒体资源：下载Unit6Meetmyfamily的故事视频，以及相关歌曲和音频资料，用于课堂播放。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如白板、彩笔等，以便学生进行互动和展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示家庭成员的图片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员。

-邀请几位学生分享他们的家庭介绍，同时鼓励其他学生用英语尝试介绍。

-教师用英语复述学生的介绍，引出本节课的主题：“Unit6Meetmyfamily”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师播放Unit6的故事视频，让学生初步感知和理解故事内容。

-教师带领学生朗读故事中的对话，重点讲解家庭成员的英语称呼和描述句子。

-通过互动问答，让学生在句子框架中填入不同的家庭成员称呼，练习构建句子。

-教师展示家庭成员的图片，学生尝试用所学句型描述图片中的人物。

-分组讨论，学生相互练习描述各自家庭成员，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些简单的填空题和选择题，检测学生对家庭成员称呼和句型的掌握。

-学生在小组内轮流出题，相互测试，增强记忆和理解。

-教师选取几组学生进行展示，对正确答案进行表扬，对错误进行纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课学习的内容，包括家庭成员的称呼和描述句子。

-学生自由分享本节课的学习心得，教师给予积极的反馈和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：用英语写一篇关于自己家庭的短文，包括家庭成员的介绍和描述。

-学生记录作业要求，教师强调作业的截止日期和提交方式。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练地使用英语家庭成员的称呼，如“mom”、“dad”、“brother”、“sister”等，并且能够正确拼写出这些单词。

2.学生能够运用所学的句型“His/Her...is...”和“Thisis...”来描述家庭成员，如“Thisismymother.Sheisateacher.”，提高