《二 规则和秩序记心间》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《二规则和秩序记心间》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《二规则和秩序记心间》，选自2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课将通过讲解和实践活动，使学生了解和学习日常生活中基本的规则和秩序，培养学生遵守规则、维护秩序的良好习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在日常生活中所接触到的规则和秩序有关，如交通规则、学校纪律等。通过本节课的学习，学生能够将已有的知识经验与新的规则和秩序知识相结合，提高遵守规则、维护秩序的自觉性。教材中列举了多个生活实例，帮助学生更好地理解和掌握规则和秩序的重要性。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，使其能够自觉遵守社会规则，维护良好的社会秩序。

2.发展学生的批判性思维，学会分析生活中违反规则的行为及其后果。

3.增强学生的合作意识，通过团队活动，共同遵守规则，实现团队目标。

4.培养学生的问题解决能力，学会在遇到规则困惑时，自主寻求解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解规则和秩序在日常生活的重要性，认识到遵守规则对个人和社会的积极影响。

②通过实例分析，使学生能够识别并遵守不同场合的规则和秩序，如学校、交通、公共场所等。

2.教学难点：

①引导学生理解规则并非一成不变，随着社会的发展，规则也会相应调整，培养学生适应规则变化的能力。

②帮助学生学会在遇到违反规则的行为时，如何正确处理和应对，培养其解决问题的能力和批判性思维。

③在实践活动设计中，确保学生能够将理论知识转化为实际行为，将规则和秩序内化为自觉行动。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内多媒体设备

-学生个人学习用品（如笔记本、文具等）

2.课程平台：

-校内学习管理系统

-在线教学辅助平台

3.信息化资源：

-教材配套电子资源

-网络教学视频片段

-互动式教学软件

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演游戏

-情景模拟

-实物展示

教学过程

一、导入新课

1.开场白：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是《二规则和秩序记心间》。在我们的日常生活中，规则和秩序无处不在，它们就像我们行为的指南针，引导我们更好地生活。那么，你们对规则和秩序有什么看法呢？接下来，让我们一起探究规则和秩序的重要性。

二、课文内容探究

1.阅读课文：请同学们打开课本，我们一起阅读《二规则和秩序记心间》这篇文章。在阅读过程中，请注意文章中提到的规则和秩序的具体例子，以及它们在生活中的作用。

2.课文讨论：

①请同学们谈谈阅读课文后的感受，你觉得规则和秩序在我们的生活中有哪些作用？

②文章中提到了哪些具体的规则和秩序？它们分别对应哪些生活场景？

③你认为遵守规则和秩序对个人和社会有哪些好处？

3.课文重点讲解：

①规则的定义：规则是人们为了维护社会秩序，共同遵守的行为规范。

②秩序的作用：秩序是规则得以实施的保障，它使社会运行有序，让人们的生活更加和谐。

③规则与秩序的关系：规则是秩序的基础，秩序是规则的表现。

三、案例分析

1.案例展示：展示一些生活中违反规则和秩序的案例，如交通违规、公共场所不文明行为等。

2.案例讨论：

①请同学们分析这些案例中违反规则和秩序的行为及其后果。

②如何避免这些行为？我们应该如何遵守规则和秩序？

3.案例总结：通过分析案例，让学生认识到遵守规则和秩序的重要性，以及违反规则和秩序可能带来的不良后果。

四、实践活动

1.分组讨论：将同学们分成若干小组，讨论如何在学校、家庭、公共场所等不同场合遵守规则和秩序。

2.角色扮演：每组选取一个场景，进行角色扮演，模拟遵守规则和秩序的过程。

3.活动总结：请各组分享角色扮演的感受，以及在实际生活中如何践行规则和秩序。

五、课堂小结

1.回顾课文内容：请同学们回顾一下我们今天学习的内容，谈谈你对规则和秩序的认识。

2.课堂总结：通过今天的学习，我们了解了规则和秩序的重要性，以及如何在生活中遵守规则和秩序。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，共同维护美好的社会秩序。

六、课后作业

1.请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于规则和秩序的感悟文章。

2.观察生活中遵守规则和秩序的现象，拍摄照片或录制视频，下节课分享。

3.深入思考：如何在学校和家庭中推广规则和秩序，让更多的人认识到它们的重要性。

七、结束语

同学们，今天我们一起学习了《二规则和秩序记心间》，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，让规则和秩序成为我们行为的准则。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《社会规则与