2025学年六年级上学期10月月考生物试题(含答案) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

六年级生物第一次检测试题

一、选择题（15分）

1．古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（）

A．营养B．呼吸C．遗传D．变异

2．下列哪个不是生物所具有的生命现象？（）

A．潮起潮落B．孔雀开屏C．花开花落D．蜻蜓点水

3．今年我省出现多地干旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采取的方法是（）

A．调查法B．观察法C．实验法D．分析法

4．下列生物按生活环境来划分，可以分在一组的是（）

A．猫头鹰和狐狸B．鱼和猫C．海带和白菜D．狗和水草

5．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，这里影响植物分布的主要因素是（）

A．水B．阳光C．温度D．空气

6．蝉在夏天正午鸣叫得厉害，而温度降到24度以下，就停止鸣叫，这一现象说明影响蝉鸣

叫的环境因素是（）

A．阳光B．水C．温度D．空气

7．为探究影响小麦生长的因素，某同学选择生长状况相仿的多株小麦幼苗，随机平均分成

两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如下表所示：

组别阳光温度水土壤一段时间后

甲适宜25度不浇水营养齐全叶片萎缩、生长不良

乙适宜25度适量浇水营养齐全生长良好

根据上表推断，该实验的变量是（）

A．阳光B．土壤C．温度D．水

8．下列关于如图生态系统中各生物之间关系的叙述，正确的是（）

A．①②③④构成一条食物链

B．①固定太阳能的多少将影响②③的数量

C．图中的①②③④可以构成一个生态系统

D．①是绿色植物，②③④是动物

9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

A．一条食物链B．一个食物网

C．动物之间的竞争关系D．动物之间的捕食关系

10．在一个草原生态系统中，草、兔、狼的数量关系如右图所示，据图分析下面的说法，错

误的是（）

A．A代表的生物是狼

B．草的数量比兔的多

C．三者可构成一条食物链A→B→C

D．如果狼灭绝，那么兔子的数量也不会无限增长

11．生物圈是指（）