13《我能行》 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

13《我能行》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《我能行》旨在通过二年级学生的年龄特点和认知水平，引导他们认识到自己的优点和长处，增强自信心，培养积极向上的态度。课程结合统编版道德与法治二年级下册教材内容，通过生动有趣的故事、实例和互动活动，帮助学生理解“我能行”的含义，鼓励他们在日常生活和学习中勇敢尝试，不怕困难，从而培养良好的道德品质和法治意识。

二、核心素养目标

培养二年级学生自我认知与自我提升的核心素养，通过识别个人优势，增强自信心，勇于面对挑战，形成积极向上的学习态度和行为习惯，以及遵守基本的社会规范和法治观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是引导学生认识自己的长处，培养自信心。具体包括：

-让学生能够通过观察、交流和反思，发现并描述自己的优点和成就。

-通过实例和故事，使学生理解自信的重要性，并学会如何在不同情境中展现自信。

例如，通过讲解教材中的故事《小明的故事》，让学生认识到小明在面对困难时如何通过自信克服挑战，从而强调自信在解决问题中的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何帮助学生将自信的态度转化为具体行动，以及如何处理自我认知中的不足。具体包括：

-让学生学会在发现自己的不足时，不是气馁