第1章数据与数据科学1.1从数据到数据科学-高中教学同步《信息技术数据管理与分析》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx

第1章数据与数据科学1.1从数据到数据科学-高中教学同步《信息技术数据管理与分析》(说课稿）（人教-中图版2019）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《信息技术数据管理与分析》人教-中图版2019教材为基础，针对高中年级学生，从实际生活出发，引导学生认识数据与数据科学的关系。首先，通过引入现实生活中的数据案例，让学生感受数据的普遍存在和价值。接着，详细介绍数据科学的概念、方法和应用，让学生了解数据科学的重要性。最后，结合教材内容，设计一系列实践性强的教学活动，培养学生运用数据解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习数据与数据科学，学生将能够理解信息的重要性，提升收集、处理和分析数据的能力，发展计算思维，学会运用信息技术解决实际问题。同时，通过实践操作和团队协作，学生将培养创新意识和团队协作能力，为成为适应未来社会发展的信息时代公民奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.数据科学的基本概念和方法。

2.数据收集、处理和分析的基本流程。

3.运用信息技术工具进行数据处理和分析的实际操作。

难点：

1.数据科学理论的理解和应用。

2.复杂数据的整理和清洗。

3.数据分析工具的使用和结果的正确解读。

解决办法：

1.通过生活实例引入，帮助学生形象理解数据科学的概念，通过案例分析和讨论，加深理论认识。

2.设计简单的数据实验，让学生亲手操作，体验数据处理的全过程，逐步掌握方法。

3.提供详细的操作指南和步骤，引导学生逐步学习数据分析工具的使用，并通过练习加强熟练度。

4.通过小组合作和讨论，让学生相互学习，共同解决数据分析中遇到的问题，提高问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍数据科学的基本概念和理论。

2.讨论法，引导学生就案例进行深入分析和探讨。

3.实验法，通过实际操作让学生掌握数据处理的技能。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示数据科学的应用实例。

2.利用教学软件模拟数据分析和处理过程。

3.利用网络资源提供丰富的数据素材，增强学生的实践体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于大数据时代背景的视频引入，让学生感受数据在日常生活中的无处不在，从而引出本节课的主题“从数据到数据科学”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍数据科学的基本概念，包括数据的定义、数据科学的范畴及其与信息技术的关系。接着，详细讲解数据的收集、处理和分析方法，通过案例分析让学生理解数据科学在实际应用中的重要性。最后，介绍几种常用的数据科学工具，如Excel、Python等。

3.巩固练习（10分钟）

给出一个简单的数据集，要求学生运用本节课所学的方法进行数据处理和分析。学生可以独立完成或小组合作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调数据科学在实际生活中的应用价值，总结学生在课堂上的表现和收获。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，收集一组数据，运用本节课所学的方法进行处理和分析，并撰写一份简要的分析报告。同时，提醒学生复习本节课的知识点，为下节课的学习做好准备。

学生学习效果

学生在完成“第1章数据与数据科学1.1从数据到数据科学”的学习后，应取得以下几方面的效果：

1.知识理解：学生能够准确理解数据科学的基本概念，包括数据的定义、数据科学的范畴以及数据科学与信息技术的关联性。他们能够描述数据收集、处理和分析的基本流程，并认识到数据科学在各个领域的应用价值。

2.技能掌握：学生在实践中能够运用所学方法进行数据的收集、整理和初步分析。他们能够使用Excel等工具进行数据的基本处理，如数据清洗、排序、筛选和图表制作。此外，学生能够通过Python等编程语言进行简单的数据分析，掌握基础的编程技能。

3.思维发展：学生能够运用计算思维解决问题，通过分析数据来发现问题和提出解决方案。他们在面对复杂数据时，能够采取逻辑和系统的思考方式，进行有效的数据解读和决策。

4.创新能力：学生在数据处理和分析的过程中，能够提出创新的思路和方法。他们能够结合所学知识，尝试不同的分析模型和工具，以寻找最佳的解决方案。

5.实践应用：学生能够将所学知识应用于实际情境中，如社会调查、市场分析、科学研究等。他们能够独立或协作完成数据分析项目，撰写分析报告，并在报告中清晰地展示分析过程和结果。

6.信息意识：学生学习后，能够更加敏锐地意识到信息的重要性，了解数据在决策过程中的作用。他们在日常生活中