小学语文课程中多元文化的融入探讨论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学语文课程中多元文化的融入探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学语文课程中多元文化的融入策略及其重要性。通过分析多元文化融入语文课程的必要性和实施途径，为我国小学语文教育提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：小学语文课程；多元文化；融入；策略

一、引言

（一）多元文化融入小学语文课程的必要性

1.促进学生全面发展

多元文化的融入有助于拓宽学生的视野，使其在语文学习中了解不同文化背景下的思维方式、价值观念和审美情趣。这有助于培养学生全面发展的素质，提高他们的跨文化交际能力。具体而言，多元文化的融入可以使学生在以下几个方面得到提升：

（1）丰富学生的知识体系：通过多元文化的融入，学生可以了解到不同民族

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >