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高中化学教学中图像化思维的运用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中图像化思维的运用及其对学生学习效果的影响。通过分析高中化学教学现状，阐述图像化思维在化学教学中的重要性，以及具体应用策略，为高中化学教师提供有益的教学参考。

关键词：高中化学；图像化思维；教学运用；学习效果

一、背景分析

（一）高中化学教学中图像化思维的运用现状

1.图像化思维在化学概念教学中的运用

在高中化学教学中，许多概念较为抽象，学生难以理解。运用图像化思维，可以将抽象的化学概念具体化、形象化。例如，在讲解化学键的概念时，教师可以通过展示球棍模型、电子轨道模型等图像，帮助学生直观地理解化学键的形成过程。

2.图像

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